課外閱讀。
七根火柴（節(jié)選）
王愿堅 那同志一只手哆哆嗦嗦地打開了紙包，那是一個黨證；揭開黨證，里面并排著一小堆火柴。焦干的火柴。紅紅的火柴頭簇集在一起，正壓在那朱紅的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著，“一，二，三，四……”
一共有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又詢問地向盧進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”
“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：“這下子可好辦了！”他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……
就在這一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，爆發(fā)著一種喜悅的光。②只見他合起黨證，雙手捧起了它，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放進盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著他的臉。
③“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向，“好，好同志……你……你把它帶給……”
話就在這里停住了。盧進勇覺得臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠處的樹、近處的草，那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標，筆直地指向長征部隊前進的方向……
（1）短文的主人公是 那同志那同志。
（2）標序號的語句主要運用了 神態(tài)神態(tài)、動作動作、語言語言描寫。
（3）加點詞語“模糊”和“清晰”是一對反義詞，既然戰(zhàn)士犧牲時，盧進勇眼睛“模糊”了，但為什么又寫“只有那只手是清晰的”？說說你的理解。 “模糊”是因為盧進勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線?！扒逦笔且驗闊o名戰(zhàn)士的手像一只路標，指向了部隊前進的方向，讓盧進勇看到了希望。“模糊”是因為盧進勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線?！扒逦笔且驗闊o名戰(zhàn)士的手像一只路標，指向了部隊前進的方向，讓盧進勇看到了希望。
（4）品讀下列語句，關(guān)于兩個句子的異同點，下列說法不正確的一項是 DD
①（那同志）小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著，“一，二，三，四……”
②“一、二、三……”這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。（《在柏林》）
A．相同點：細節(jié)描寫，都用了數(shù)數(shù)字來表現(xiàn)人物。
B．不同點：①中的數(shù)字，是無名戰(zhàn)士數(shù)火柴的數(shù)量，體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士托付火柴時的鄭重，側(cè)面寫出了無名戰(zhàn)士的虛弱，以及火柴的珍貴。
C．不同點：②中的數(shù)字，是瘋了的老婦人機械重復(fù)著“一、二、三……”這代表了她的三個兒子，反映了戰(zhàn)爭的危害，更包含了一股強大的悲憤。
D．相同點：這些數(shù)字就是數(shù)字，都表示數(shù)量。
（5）“一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的”是 環(huán)境環(huán)境描寫，作用是 渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神。
（6）課本上我們也學過一篇王愿堅的文章《燈光燈光》。請結(jié)合文本，說說這兩個題目的作用。 ①是文章的線索，文章的靈魂；②“火柴”和“燈光”都有“光”，暗含了主要人物作為一名革命戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和崇高精神，如同指引革命前進的“光”，升華了主題。①是文章的線索，文章的靈魂；②“火柴”和“燈光”都有“光”，暗含了主要人物作為一名革命戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和崇高精神，如同指引革命前進的“光”，升華了主題。
【考點】小說．
【答案】那同志；神態(tài)；動作；語言；“模糊”是因為盧進勇為無名戰(zhàn)士的犧牲流下了眼淚，淚水模糊了視線。“清晰”是因為無名戰(zhàn)士的手像一只路標，指向了部隊前進的方向，讓盧進勇看到了希望。；D；環(huán)境；渲染了此刻悲傷的氣氛，烘托出無名戰(zhàn)士一心想著部隊，對革命事業(yè)無比忠誠的崇高精神；燈光；①是文章的線索，文章的靈魂；②“火柴”和“燈光”都有“光”，暗含了主要人物作為一名革命戰(zhàn)士的高尚品質(zhì)和崇高精神，如同指引革命前進的“光”，升華了主題。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：64引用：1難度：0.3
相似題
-
1．課外閱讀。
??這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時候就被打斷了！多少苦悶的時間就這樣過去，有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時又不顧自己的理性，希望有意外的機會，阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。我離開他，我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作囚人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機會使我再見他一面呢？
??我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
（1）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿械酵锵В?br />
（2）最后一段說：“我同時又想見他，又怕見他?！逼渲?，“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話？
（3）在人物刻畫上，選文主要運用了什么方法？有什么作用？發(fā)布：2025/3/12 17:30:2組卷：13引用：2難度：0.4 -
2．閱讀理解。
冰項鏈（節(jié)選）
曹文軒 青銅對葵花的脖子上沒有一條項鏈，當然無可奈何。甚至是青銅一家，都無可奈何。
天上有鴿哨聲，他抬頭去看天空時，沒有看到鴿子，卻看到了屋檐上的一排晶瑩的冰凌。不知道為什么這些冰凌就那樣富有魅力地吸引著他。他就這樣仰頭看著它們。
看著看著，他的心開始撲通撲通地跳起來，像有一只青蛙在懷里。
他扛了一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根來，放在一只大盤子里。然后，他將盤子端到了門前的草垛下。他去水邊，割了幾根蘆葦，再用剪子，剪了幾支很細的蘆葦管。他又向媽媽要了一根結(jié)實的紅線。
青銅用一根細木棍將冰凌敲碎，陽光下，盤中璀璨奪目，猶如一盤鉆石在散射著多芒的亮光。
他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后將三四寸長的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著它，用口中的熱氣，不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一個小小的、圓圓的洞來。吹穿一顆冰凌，大約需要六七分鐘的時間。
他將吹好洞的冰凌放在另一只小盤子里。冰凌落進盤中時，丁當有聲。
青銅吹了一顆又一顆，覺得腮幫子都吹麻了，他用手輕輕地拍打著嘴巴。
在太陽落下去之前，他用媽媽給他的那根紅線，將吹了洞的幾十顆冰凌，細心地串在了一起，然后將紅線系成一個死結(jié)。這時，他用根手指將它高高地挑起：一條冰項鏈，便在夕陽的余暉里出現(xiàn)了！
（選自《曹文軒經(jīng)典作品 青銅葵花》中國少年兒童出版社）
（1）根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的詞語。
①光輝燦爛耀人眼睛。
②沒有一點辦法，只好這樣了。
（2）文中畫線的句子運用了的修辭手法，將比作，這樣寫能夠突出。
（3）文章介紹了冰項鏈的制作過程，需要的材料有冰凌、和，青銅選擇和他心意的冰凌，細心而又有耐心地吹出，每吹穿一個冰凌需要花費的時間，吹得都麻了。
（4）從這篇文章中，你能夠看出青銅具有哪些品質(zhì)？
（5）請你想象一下，當妹妹看見青銅送給她的冰項鏈，會有怎樣的心情和表現(xiàn)？發(fā)布：2025/3/12 17:0:2組卷：54引用：1難度：0.4 -
3．課外閱讀。
劉姥姥進大觀園（節(jié)選）
??那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù，筷子）來，沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動他？”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
（1）選擇最恰當?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ柪?。這兩段話寫的是的場面。
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
（2）眾人為什么“先是發(fā)怔”？后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？
（3）這里是寫和有意拿取樂，目的是討好，讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形，在文中把相關(guān)句子抄下來下來。發(fā)布：2025/3/12 19:0:1組卷：32引用：1難度：0.4
相關(guān)試卷