3．殖民體系的終結(jié)
某同學(xué)在閱讀王斯德主編的《世界通史》后，繪制了如圖時(shí)間軸：
在拓展閱讀中，這位同學(xué)摘錄了以下兩則材料：
材料一 歐洲列強(qiáng)占領(lǐng)非洲領(lǐng)土比例（1914年）
材料二 2013年至2018年中國對(duì)外援助金額為2702億元人民幣，其中對(duì)非洲國家的援助占比44.65%，包括無償援助，無息貸款和優(yōu)惠貸款。2000 年至2020年，建成的公路鐵路超過13 000公里，建設(shè)了80多個(gè)大型電力設(shè)施，援建了130多個(gè)醫(yī)療設(shè)施、45個(gè)體育館、170多所學(xué)校，為非洲培訓(xùn)各領(lǐng)域人才共計(jì)16萬余名。中國主動(dòng)擴(kuò)大自非洲非資源類產(chǎn)品進(jìn)口，對(duì)非洲33個(gè)最不發(fā)達(dá)國家97%稅目輸華產(chǎn)品提供零關(guān)稅待遇，幫助更多非洲農(nóng)業(yè)，制造業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入中國市場(chǎng)。
中國在對(duì)非合作中始終踐行“五不”原則：中國不干預(yù)非洲國家探索符合國情的發(fā)展道路，不干涉非洲內(nèi)政，不把自己的意志強(qiáng)加于人，不在對(duì)非援助中附加任何政治條件，不在對(duì)非投資融資中謀取政治私利。
——中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《新時(shí)代的中非合作》白皮書（2021年11月）（摘編）請(qǐng)你與這位同學(xué)共同探究：
（1）據(jù)時(shí)間軸并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明材料一所示情形出現(xiàn)的原因。非洲各國在20世紀(jì)中后期為什么能夠紛紛擺脫殖民主義的枷鎖，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立？
（2）尼日利亞《先鋒報(bào)》刊文指出，“與殖民者及西方的新殖民主義不同，中國人告訴我們，蠟燭不會(huì)因點(diǎn)燃其他蠟燭而失去亮度，而是讓世界變得更加光明”。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。（要求：史論結(jié)合，條理清楚，表達(dá)順暢。）
