當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第26課詩(shī)詞五首赤壁》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

閱讀《赤壁》，完成問(wèn)題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人以“折”字寫(xiě)出了前朝戰(zhàn)爭(zhēng)的
殘酷
殘酷
，以“
認(rèn)
認(rèn)
”字表現(xiàn)出他對(duì)前朝故物的興趣和對(duì)歷史的思索。
（2）本詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎《村居》中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，都寫(xiě)到了“東風(fēng)”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人分別借“東風(fēng)”流露出怎樣的情感。

【考點(diǎn)】詠史抒懷．

【答案】殘酷；認(rèn)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：183引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的詩(shī)詞，回答問(wèn)題。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。漁家傲
李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（1）請(qǐng)解釋《赤壁》這首詩(shī)中加橫線的句子。
（2）《漁家傲》中的“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
發(fā)布：2024/10/31 13:30:2組卷：88引用：3難度：0.6
解析
2．閱讀下面文字，完成下列各題。
長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅
劉長(zhǎng)卿
三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。
漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！（1）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（2）下列對(duì)于這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)“悲”字，奠定全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)，既切合賈誼，也暗寓劉長(zhǎng)卿被貶謫的悲苦命運(yùn)，給人以抑郁沉重的悲涼之感。
B．頷聯(lián)寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)自尋覓在斜陽(yáng)之下的荒草寒林間，四野無(wú)人，描繪了一幅蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。
C．頸聯(lián)借用賈誼《吊屈原賦》的典故，用湘水無(wú)情地日夜流逝，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)前賢的深切憑吊和自己內(nèi)心的無(wú)限憤懣之情。
D．尾聯(lián)暮色沉沉，江山寂寥，秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉飄零，既寫(xiě)秋景五彩繽紛，也襯托出自己柳暗花明、歡快愉悅的心境。
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：28引用：2難度：0.7
解析
3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅
劉長(zhǎng)卿
三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。
漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！（1）下列對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)中的“楚客”指客居長(zhǎng)沙楚地的賈誼，“漢文”指漢文帝劉恒。
B.頷聯(lián)“秋草”“寒林”“日斜”等詞渲染出故宅蕭條冷落的氛圍。
C頸聯(lián)詩(shī)人以“漢文有道”暗示賈誼受重用，反襯自己的不幸遭遇。
D.詩(shī)人溯古思今把個(gè)人遭遇同古代先哲相聯(lián)系，深化了詠嘆的主題。
（2）“憐君何事到天涯!”一句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
發(fā)布：2024/10/25 23:30:1組卷：255引用：5難度：0.5
解析

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