一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。七年級(jí)1班的同學(xué)們以“中華民族多元一體”為主題，開(kāi)展歷史學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請(qǐng)按照要求完成下列任務(wù)。
【探時(shí)空—了解悠久歷史】

（1）根據(jù)中國(guó)歷史分期示意圖，寫出“？”所代表的時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這一時(shí)期的民族關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。概括清政府鞏固“統(tǒng)一多民族國(guó)家”的主要方式。
【觀地圖—感受遼闊疆域】

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析圖1中唐朝政府與“A”區(qū)域往來(lái)所產(chǎn)生的歷史影響。根據(jù)圖1與圖2疆域的變化，寫出對(duì)應(yīng)區(qū)域最早歸屬中央政權(quán)管理的標(biāo)志。
【尋文脈—體會(huì)燦爛文化】
中國(guó)文學(xué)從詩(shī)經(jīng)、楚辭……到明清小說(shuō)，構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。而“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”奏出了時(shí)代藝術(shù)的最強(qiáng)音。并且超越了它們本身的意義，成為各自時(shí)代的一種藝術(shù)符號(hào)，形成一條中國(guó)文化內(nèi)在的規(guī)律性，一條內(nèi)在美的主線、美的歷程。
——百度文庫(kù)（3）依據(jù)材料說(shuō)出中國(guó)文學(xué)發(fā)展的意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在“李白、杜甫、白居易”三位唐朝詩(shī)人中，選擇你最欣賞的一位向大家推薦并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。除文學(xué)以外，我們還可以通過(guò)哪些藝術(shù)形式去感受古代中國(guó)的燦爛文化？
（4）中國(guó)數(shù)千年的發(fā)展，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，他們都是中華民族的脊梁，身上也彰顯了我們偉大的民族精神，請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)中華民族精神的感悟，從中概括出一種鮮明的民族精神，并從隋唐以來(lái)的中國(guó)古代歷史中，列舉出能夠彰顯這一民族精神的典型人物事跡（要求：人物．事跡不包括帝王）。