本學(xué)期“整本書閱讀”項(xiàng)目學(xué)習(xí)如期開展。班級(jí)設(shè)計(jì)了“消除與經(jīng)典的隔膜——制作《朝花夕拾》閱讀手冊(cè)”的項(xiàng)目任務(wù)，請(qǐng)你一起參與。
【任務(wù)一：入項(xiàng)?導(dǎo)讀】
      《朝花夕拾》                魯迅先生創(chuàng)作生涯中唯一的一部數(shù)文集，其中包括十篇散文。前五篇寫于北京，后五篇?jiǎng)t寫于廈門。這十屆散文，按照魯迅先生的說法是回憶的記事。比較完整地記錄了他從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和思想脈絡(luò)，生動(dòng)地描繪了一副清末民初的社會(huì)風(fēng)貌圖，是研究魯迅先生早期思想和生活的重要資料。這些作品文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代數(shù)文中的經(jīng)典。
（1）活動(dòng)開始，夢(mèng)幻之旅組搜集了以上材料作為《朝花夕拾》的守法如口句話中橫線處少了一個(gè)動(dòng)詞，請(qǐng)你幫他把這個(gè)詞補(bǔ)充出來。
你補(bǔ)充的動(dòng)詞：

是

是

【任務(wù)二：探究?研讀】

名著閱讀的方法
讀序言、后記和目錄	了解作者，背景及大體內(nèi)容
略讀和精讀	二者結(jié)合，整體把握和局部涵詠
做讀書筆記	摘抄、批注、做卡片、寫心得等

（2）活動(dòng)推進(jìn)中，至上勵(lì)合組為大家提供了以上閱讀方法。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
      小敏發(fā)現(xiàn)，《從百草園到三味書屋》是《朝花夕拾》中的樞紐篇章，在它前面的5篇。地點(diǎn)多發(fā)生在百草園和家中；后面的4篇，講述的魯迅求學(xué)的故事，請(qǐng)你為前面五篇提煉一個(gè)探究主題。
篇目：《狗?貓?鼠》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！?br />探究主題：

往事時(shí)光

往事時(shí)光

【任務(wù)三：展示?共讀】
（3）活動(dòng)結(jié)束之際，永不言敗組計(jì)劃圍繞魯迅筆下的那些人物與大家交流，請(qǐng)你從以下人物中選擇一個(gè)，寫一段50字左右的文字。
備選篇目：《父親的病》《藤野先生》《范愛農(nóng)》
寫作提示：抓住人物特點(diǎn)，寫出作者對(duì)人物的情感態(tài)度。
你選

藤野先生

藤野先生

。他

是一個(gè)衣著簡樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱誠待人、沒有民族偏見、對(duì)學(xué)生一視同仁的好老師。文中，作者表達(dá)了對(duì)他深深的懷念之情

是一個(gè)衣著簡樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱誠待人、沒有民族偏見、對(duì)學(xué)生一視同仁的好老師。文中，作者表達(dá)了對(duì)他深深的懷念之情

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