某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鋅與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并用大氣球收集產(chǎn)生的氣體。同學(xué)們?cè)谑占^(guò)程中聞到一股刺激性氣味，同時(shí)發(fā)現(xiàn)充滿氣體的氣球在空氣中有些下沉，有些懸浮，還有些上浮。大家對(duì)這些現(xiàn)象很感興趣，進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng)。
【提出問題】鋅和硫酸溶液反應(yīng)后生成的氣體是什么？
【查閱資料】
（1）鋅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、二氧化硫氣體和水；銅與濃硫酸在加熱的條件下生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水。
（2）SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅溶液褪色。SO2和CO2化學(xué)性質(zhì)相似，都能和NaOH等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。
（3）相同條件下，氣體的密度決定于該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大密度也越大；空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29。
【提出猜想】
猜想一：氣球內(nèi)的氣體為SO2；
猜想二：氣球內(nèi)的氣體為SO2和H2；
猜想三：氣球內(nèi)的氣體為H2。
【實(shí)驗(yàn)探究】針對(duì)上述猜想，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置（部分夾持器材略去），分別用不同氣球內(nèi)的氣體進(jìn)行探究。
（1）C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氮?dú)猓康氖?
排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸
排出裝置中的空氣，防止氫氣和空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸
。
（2）甲同學(xué)觀察到A中品紅溶液褪色，C中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明猜想一正確。D瓶中氫氧化鈉溶液的作用是 吸收二氧化硫
吸收二氧化硫
。
（3）乙同學(xué)觀察到 A中品紅溶液褪色，C中黑色固體變紅色
A中品紅溶液褪色，C中黑色固體變紅色
，說(shuō)明猜想二正確。
（4）丙同學(xué)觀察到A中品紅溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，C中銅網(wǎng)表面黑色物質(zhì)變紅，說(shuō)明猜想三正確。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究與充分思考，聰明的你應(yīng)該對(duì)鋅與硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體填充氣球活動(dòng)中的異?，F(xiàn)象能夠很好的解釋了。本次實(shí)驗(yàn)中鋅粒與硫酸溶液反應(yīng)先后生成二氧化硫氣體和氫氣。
【拓展反思】
（1）下列物質(zhì)中不能由金屬和稀硫酸反應(yīng)直接得到的是 B
B
。
A、Al2（SO4）3
B、Fe2（SO4）3
C、MgSO4
D、ZnSO4
（2）濃硫酸與銅在加熱的條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)。這說(shuō)明：某溶液的化學(xué)性質(zhì)除了與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與下列中的 A
A
有關(guān)（填序號(hào)）。
A．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．溶液的質(zhì)量
C．溶液的體積
D．溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
（3）鋅與銅分別和濃硫酸在一定條件下都可以反應(yīng)產(chǎn)生二氧化硫，若選擇銅與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)制取二氧化硫氣體，其優(yōu)點(diǎn)是 銅和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體，當(dāng)濃硫酸變成稀硫酸時(shí)，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣
銅和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體，當(dāng)濃硫酸變成稀硫酸時(shí)，銅不能和稀硫酸，確保了制取的二氧化硫氣體中不含有氫氣
。
（4）實(shí)驗(yàn)中下沉的氣球內(nèi)一定含有的氣體是 SO2
SO2
。（填化學(xué)式）
