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部編版二年級下冊《第五單元》2021年單元測試卷(2)
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試題詳情
享受閱讀的快樂。
猴子修路
山連著山,嶺連著嶺,連條路都沒有,山里的猴子出山比上天還難。
面對高聳入云的大山,猴子們總要慷慨(kāng kǎi)激昂地議論一番。
灰猴說:“什么時候能有一條路就好了。如果有誰帶頭,我愿意獻出鋪路的石料?!?br /> 黃猴說:“如果有了鋪路石,我愿意無償運輸?!?br /> 黑猴說:“如果鋪路石運來了,我愿意義務(wù)鋪路?!?br /> 日復(fù)一日,年復(fù)一年,這個古老的話題還在繼續(xù)著,修路仍停留在猴子們的嘴上。每當他們想出山時,總是失望地嘆息:“這路什么時候修呀?”
燕子在空中飛來飛去,辛勤地忙著筑巢、捕食。她看到猴子們愁眉苦臉的樣子,嘲笑道:“猴子兄弟們,光動嘴不動手,這條路永遠修不成!因為嘴說千遍,不如
B
B
!”
(1)猴子們?yōu)槭裁匆蘼??用?bdo class="mathjye-underline"> ”把相關(guān)句子畫出來。
(2)“議”和“論”意思相近,能組成詞語“議論”,你還知道哪些這樣的詞語?寫一寫。
尋找、教誨、災(zāi)難。
尋找、教誨、災(zāi)難。
(3)聯(lián)系上下文,燕子會怎么說?最合適的選項是
B
B
。
A.做百遍
B.手做一遍
C.認認真真做一遍
(4)你猜猜看,最終猴子能出山嗎?為什么?
不能。因為他們只會嘴上說說,不會動手,燕子的話也會被當作耳旁風。
不能。因為他們只會嘴上說說,不會動手,燕子的話也會被當作耳旁風。
【考點】
童話
;
詞語歸類或排列
;
補充句子
;
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
B;尋找、教誨、災(zāi)難。;B;不能。因為他們只會嘴上說說,不會動手,燕子的話也會被當作耳旁風。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:44
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
閱讀理解。
我是什么
我會變。太陽一曬,我就變成(氣 汽)。(生 升)到天空,我又變成無數(shù)極小極小的點兒,連成一片,在空中(飄 漂)浮。有時(候 后)我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。
我在空中飄浮著,碰到冷風,就變成水珠
下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球
下來,人們就管我叫“雹子”。到了冬天,我又變成小花朵
下來,人們又管我叫“雪”。
??平常我在池子里
,在小溪里
,在江河里
,在海洋里
,
,
。
有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒(méi mò)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。
??小朋友,你們猜猜,我是什么?
(1)短文共有
段話,第2自然段有
句。
(2)選擇正確的字和讀音打“√”。
(3)太陽一曬,我會變成
、
。遇到冷風,我可能會變成
、
或者
。
(4)在第2自然段的橫線上填上合適的動詞。
(5)我會從短文中找出以下詞語的反義詞。
暴躁-
好事-
(6)選擇正確的詞語填在第三自然段的橫線上(填序號)。
①散步 ②睡覺 ③跳舞④開大會 ⑤唱歌 ⑥奔跑
(7)第4自然段是圍繞哪句話寫的?請用“
”將它畫出來。
發(fā)布:2024/11/5 16:0:1
組卷:208
引用:3
難度:0.4
解析
2.
大地媽媽的孩子
大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝,老二帶來的是滿池荷花和綠裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝,老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物,大地媽媽開心極了。
(1)選一選。
A.桂花和金裝
B.滿園桃花和紅裝
C.梅花和銀裝
D.滿池荷花和綠裝
老大帶來的是
,老二帶來的是
,老三帶來的是
,老四帶來的是
。
(2)我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是
、
、
、
。
(3)你最喜歡誰?為什么?
。
發(fā)布:2024/11/1 15:0:1
組卷:83
引用:3
難度:0.5
解析
3.
課外閱讀。
河馬先生的結(jié)束語
??①不要以為只有人類才開會。
??②在動物界也時常舉行各種集會,有快樂的會,有激動的會,當然也有
冗長
而乏味的會。
??③河馬先生近來常主持各種會議,因為他身材高大,儀表非凡,而且脾氣也好,大伙兒樂意選他當會議主持人。不過河馬先生的記憶力越來越差,在會議中,常出點小毛病。這不,在一次會議上,他作了十分精彩的開場白,但隨著會議的進行,他漸漸忘記了自己的任務(wù),最后竟然把自己早已倒背如流的結(jié)束語也忘得干干凈凈。會議就在沒有結(jié)束語的情況下結(jié)束了。
??④過了好久,河馬先生又參加了另一個會議,這個會議由能說會道的狐貍先生主持。狐貍先生很快開始了他的講話:“秋天到了,樹上出現(xiàn)了第一張黃葉。這張黃葉會在什么時候掉下來;掉下來有沒有危險性;要采取點什么預(yù)防措施……”
??⑤會議開得很長。
??⑥狐貍先生卷動著他那
能言善辯
的舌頭,分析了樹葉落下的二十一種可能性,以及十八種防護的措施。大伙兒聽得昏昏入睡,可是狐貍先生絲毫沒有閉嘴的意思。
??⑦其實,就在他講到第九種可能性的時候,第一張黃葉已經(jīng)悄沒聲兒地落了下來;就在他講到第十七種預(yù)防措施的時候,窗外已經(jīng)有五張黃葉自然地飄下了。
??⑧狐貍先生還在振振有詞地往下說著,連一向好脾氣的河馬先生也有些受不住了。就在這時,奇跡發(fā)生了——河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結(jié)束語,那段他曾經(jīng)背得
滾瓜爛熟
的,但后來忘得無影無蹤的結(jié)束語。
??⑨河馬先生輕輕咳嗽了一聲,就打斷了狐貍先生的話,大模大樣地說了起來:“先生們,女士們,我們今天開了一個多么難忘的會。我們研究了一個十分重要的問題。限于時間,我們今天的會議就到此結(jié)束!”……
(1)默讀童話故事,邊讀邊思考,文中一共開了
次會議,主持人分別是
、
,第
次會議讓大伙兒聽得昏昏入睡。
(2)本學期我們學習了運用多種方法理解難懂的詞語,請你試著解決下面的問題吧!
①結(jié)合“冗長”中的“長”來猜測,“冗長”的意思是
②“能言善辯”在文中的近義詞是
,“滾瓜爛熟”在文中的近義詞是
,通過近義詞,可以推測出詞語的意思。
(3)河馬先生說完結(jié)束語后會發(fā)生怎樣的事呢?請你發(fā)揮想象,大膽預(yù)測,并寫出預(yù)測的依據(jù)。
預(yù)測:
依據(jù):
(4)河馬先生的結(jié)束語及時地結(jié)束了關(guān)于“樹上第一張黃葉”的會議,默讀第④~⑨自然段,如果你就是其中的參會人員,你會贊成河馬先生的做法嗎?為什么?
發(fā)布:2024/11/1 4:30:1
組卷:28
引用:3
難度:0.3
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