下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

A．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界億萬(wàn)瘧疾病人造福。

B．美國(guó)花樣游泳公開(kāi)賽戰(zhàn)罷，中國(guó)隊(duì)大獲全勝，囊括并包攬了成人組四枚金牌。

C．水上古城元宵燈會(huì)量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈，體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的結(jié)合。

D．央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的宗旨是能否通過(guò)具有普及性的詩(shī)詞內(nèi)容，打造一場(chǎng)全民詩(shī)詞文化盛宴。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/10 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.7

相似題

1．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．許多中學(xué)的老師都積極響應(yīng)國(guó)家政策，奉獻(xiàn)教育智慧，力促學(xué)生全面健康發(fā)展。

B．為有效防止道路交通事故不再發(fā)生，成都市交巡警支隊(duì)主動(dòng)作為，全力護(hù)航春運(yùn)。

C．據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，《長(zhǎng)津湖之水門(mén)橋》的觀影人群，大部分主要是三十歲以下的年輕人。

D．大運(yùn)村全力打造智慧執(zhí)法、智慧應(yīng)急等智能平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了從人防到技防的轉(zhuǎn)變目標(biāo)。

發(fā)布：2024/12/30 7:0:3組卷：50引用：1難度：0.9

A．當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)仍很?chē)?yán)肅，一些國(guó)家面臨第二波疫情威脅。

B．如何確保疫苗在發(fā)展中國(guó)家的可及性和可負(fù)擔(dān)性，是全球面臨的一個(gè)緊迫問(wèn)題。

C．通過(guò)人工智能新技術(shù)與教育的深度融合，使教師編制不足、師資質(zhì)量不均衡等問(wèn)題得到有效解決。

D．為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開(kāi)展并組織了一系列的課外活動(dòng)。

發(fā)布：2024/12/29 14:0:3組卷：45引用：3難度：0.8

A．閱讀好的文章，總能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中凈化內(nèi)心，見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力。（在“見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力”前加“增強(qiáng)”）

B．假如你是一粒種子，盡管是生在沃土，還是長(zhǎng)在峭壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。（將“盡管”改為“不管”）

C．疫情對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響絕對(duì)不只局限于社會(huì)的方方面面，更深刻地影響到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。（“局限于”改為“存在于”）

D．能否保持高度的自律，是同學(xué)們?cè)谕硇迺r(shí)保證高效率復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。（在“保證”前加“能否”）

發(fā)布：2024/12/31 15:30:3組卷：62引用：1難度：0.9

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