菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年云南省大理州祥云縣祥華中學(xué)高一(上)月考政治試卷(9月份)
>
試題詳情
唐宋時期有很多“惘農(nóng)詩”,這些詩歌描述了社會底層勞動人民辛勤勞動卻依然十分貧困的現(xiàn)象,如詩人張俞在《蠶婦》中寫到“昨日人城市,歸來淚滿巾。遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。”下列對詩歌中描述的社會現(xiàn)象理解正確的有( ?。?
①封建土地私有制是導(dǎo)致農(nóng)民貧困的根本原因
②農(nóng)民的勞動成果全部需要用來繳納地租
③封建社會的社會分工得到了進(jìn)一步的發(fā)展
④封建制生產(chǎn)關(guān)系影響了勞動者生產(chǎn)的積極性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考點(diǎn)】
封建社會的主要矛盾
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/12 5:30:2
組卷:79
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
“農(nóng)民頭上兩把刀,租稅重利錢高”,這首民謠反映了( )
A.封建國家的顯著特征
B.封建社會的主要矛盾
C.地主階級剝削農(nóng)民的方式
D.地主階級剝削農(nóng)民的基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/7/19 8:0:9
組卷:7
引用:1
難度:0.7
解析
2.
唐代詩人柳宗元在《捕蛇者說》中這樣描述地租:“孔子曰:‘苛政猛于虎也!’吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒,有甚是蛇者乎!”這反映的是( ?。?/h2>
A.奴隸階級和奴隸主階級之間的矛盾
B.農(nóng)民階級和地主階級之間的矛盾
C.封建權(quán)貴階層和手工業(yè)者之間的矛盾
D.人民群眾內(nèi)部的矛盾
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:43
引用:25
難度:0.6
解析
3.
在封建社會里,由于地主階級的殘酷剝削和壓迫,激起農(nóng)民的反抗斗爭,經(jīng)常暴發(fā)農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭,但最終都失敗了。失敗的原因是( ?。?/h2>
A.農(nóng)民起義沒有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
B.農(nóng)民起義軍缺乏組織性和紀(jì)律性
C.農(nóng)民是小生產(chǎn)者,他們不可能建立一種比封建制更進(jìn)步的社會制度
D.農(nóng)民沒有什么科學(xué)文化知識,思想落后
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
組卷:17
引用:12
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正