如圖1所示，在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置），請回答：

（1）組裝實驗器材時，應(yīng)按照
自下而上
自下而上
的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是圖
B
B
（選填“A”或“B”）所示的裝置。
（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同。
（4）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是
石棉網(wǎng)、鐵圈或燒杯底部的溫度高于水的沸點
石棉網(wǎng)、鐵圈或燒杯底部的溫度高于水的沸點
。
（5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2（a）、（b）所示，則圖
b
b
是水沸騰前的情況。水沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實際上是
小水滴
小水滴
（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；

【答案】自下而上；B；質(zhì)量；石棉網(wǎng)、鐵圈或燒杯底部的溫度高于水的沸點；b；小水滴

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：294引用：15難度：0.6

相似題

2．我們都做過“探究水的沸騰實驗”，從等時記錄的溫度數(shù)據(jù)可知，水的升溫特點是（外界條件相同）：A、溫度改變是低慢高快；B、溫度改變是低快高慢；C、溫度的改變是快慢一樣。

（1）在以上三種說法中，你認為
說法正確，其道理是
。
（2）圖甲和圖乙分別是甲、乙兩小組同學(xué)所做的實驗。實驗操作有錯誤的是
組（選填“甲”或“乙”），他們犯的錯誤是：
。
（3）圖丙是他們實驗中觀察水沸騰
（選填“前”或“后”）時出現(xiàn)的情景。
（4）當(dāng)溫度接近90℃時，同學(xué)每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你分析水的沸點是
℃，由此可以判斷實驗室的大氣壓
（選填“是”或“不是”）1個標準大氣壓。

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

溫度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98

（5）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示：a、b兩種圖象不同的原因為是水的
不同。
（6）通過分析圖象丁，歸納出水沸騰的特點是：
。小明燒水時發(fā)現(xiàn)，壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，如圖2所示，這些“白氣”實質(zhì)上是一些
（小水珠/水蒸氣）。仔細觀察發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，看不見“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較
，水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài)肉眼看不見。離開壺嘴上升一段距離以后，水蒸氣溫度降低
（填物態(tài)變化名稱）成“小水珠”。霧狀“小水珠”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生
（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，形成水蒸氣什么也看不見。

發(fā)布：2024/10/14 17:0:4組卷：85引用：2難度：0.5

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