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試題詳情
某化學興趣小組以A裝置為核心裝置設計了如圖系列實驗：（固定裝置的儀器已省略）
按如圖所示連接儀器，檢查整套裝置的氣密性良好，添加藥品，固定裝置，進行實驗。
（1）關(guān)閉K2，打開K1，將H2O2溶液緩緩滴入錐形瓶中，待D裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時點燃C裝置中的酒精燈，觀察到V型管內(nèi)a處的硫燃燒，現(xiàn)象是 劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，試寫出在D裝置中反應的化學方程式 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，待V型管內(nèi)的硫燃盡后仍要繼續(xù)通一段時間的氧氣，目的是 將生成的二氧化硫全部趕到氫氧化鈉溶液中，使其被完全吸收將生成的二氧化硫全部趕到氫氧化鈉溶液中，使其被完全吸收。
（2）打開K2，關(guān)閉K1，繼續(xù)將H2O2溶液緩慢滴入錐形瓶，觀察到裝置E中 溶液由紅色變?yōu)闊o色溶液由紅色變?yōu)闊o色（填現(xiàn)象），說明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應。
（3）興趣小組有同學提出疑問：E裝置內(nèi)反應后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質(zhì)呢？請你一起參與探究。
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和NaOH
猜想三：NaCl、HClNaCl、HCl。
【分析】以上有一種猜想一定錯誤，請寫出錯誤猜想的序號及錯誤理由 猜想二，步驟（2）中溶液由紅色變成無色，說明溶液一定不呈堿性，因此溶液中不會含有氫氧化鈉猜想二，步驟（2）中溶液由紅色變成無色，說明溶液一定不呈堿性，因此溶液中不會含有氫氧化鈉。
【資料】NaCl的水溶液呈中性。
【設計并進行實驗】排除了錯誤猜想后，為了驗證其余猜想，同學們進行了如下實驗：
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取少量E裝置中的廢液于試管中，并向其中加入① 紫色石蕊試液（或鋅，碳酸鈉，氧化銅） 紫色石蕊試液（或鋅，碳酸鈉，氧化銅） 。 |
② 溶液變紅（或產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色） 溶液變紅（或產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色） |
猜想三正確 |
【答案】劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；將生成的二氧化硫全部趕到氫氧化鈉溶液中，使其被完全吸收；溶液由紅色變?yōu)闊o色；NaCl、HCl；猜想二，步驟（2）中溶液由紅色變成無色，說明溶液一定不呈堿性，因此溶液中不會含有氫氧化鈉；紫色石蕊試液（或鋅，碳酸鈉，氧化銅）；溶液變紅（或產(chǎn)生氣泡，溶液變藍色）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：193引用：5難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：91引用：1難度：0.5