菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版九年級上冊《7.1 促進民族團結》2020年同步練習卷(2)
>
試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:第七次全國對口支援新疆工作會議2019年7月14日至16日在新疆和田召開中共中央政治局常委、中央新疆工作協(xié)調小組組長汪洋出席會議并講話。他強調,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,堅持新發(fā)展理念,堅持以經濟發(fā)展和民生改善為基礎,堅持以凝聚人心為目的,堅持全面援疆、精準援疆、長期援疆。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,在各有關方面大力支持下,新一輪對口援疆投入資金之巨、參與人員之多、覆蓋領域之廣前所未有。
材料二:自2007年中華古籍保護計劃啟動以來,國家圖書館全面貫徹黨和國家的民族政策,牢固樹立“保護民族古籍、增進民族團結、維護祖國統(tǒng)一”的理念,在制度設計、古籍普查、價值挖掘等方面,取得了豐碩成果。
(1)我國大力開展援疆、保護民族古籍等工作反映了什么?
(2)黨和政府為什么要大力開展援疆、保護民族古籍等工作?
(3)民族團結是各族人民的生命線,我們青少年應怎樣維護民族團結?
【考點】
維護民族團結
;
我國的民族關系
;
民族區(qū)域自治制度
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:40
引用:3
難度:0.2
相似題
1.
材料一:在境內外三股勢力的策劃下,2009年7月5日晚,新疆烏魯木齊發(fā)生打砸搶事件,此次事件造成197人死亡,直接經濟損失達6895萬元,給人們的生命財產造成了很大損失。
材料二:2009年9月21日,國務院新聞辦公室發(fā)表了《新疆的發(fā)展與進步》白皮書。白皮書指出:新疆成立民族自治區(qū)以來,“綜合實力明顯增強,2008年新疆地區(qū)生產總值達4203億元人民幣,年均遞增8.3%;農民、城鎮(zhèn)居民人均純收入分別比1978年增長28倍、35倍,人民生活水平顯著提高;各項社會事業(yè)不斷發(fā)展”。
閱讀材料,請回答
(1)烏魯木齊7.5打砸搶燒事件是屬于一般違法行為還是犯罪,為什么?
(2)材料二反映了新疆各項事業(yè)的發(fā)展,你知道國家為維護民族團結采取了哪些措施?
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.3
解析
2.
跨越山海,27年來,福建累計派出12批200多名援寧干部,數千名教師、醫(yī)生和科技工作者接力幫扶,和寧夏人民一起,用智慧和汗水讓當年的“干沙灘”變成了今天的“金沙灘”。開展援寧工作有利于( )
①削除了民族差異,鑄牢了中華民族共同體意識
②縮小發(fā)展差距,促進共同繁榮,增進民族團結
③實現(xiàn)寧夏高度自治,形成中華民族一家親氛圍
④鞏固發(fā)展社會主義民族關系,增強民族凝聚力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/14 20:0:2
組卷:83
引用:5
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,運用所學知識回答下列問題
材料一:2015年新疆國民經濟情況新聞發(fā)布會數據顯示:新疆全年實現(xiàn)國民生產總值(GDP)9324.80億元,增長8.8%,增速高于全國1.9個百分點,增速位居全國第8 位。居民人均可支配收入16859.11元,增長11.7%,增速高于全國2.8個百分點,增速居全國第2位。
材料二:《新疆的發(fā)展與進步》白皮書指出:“新疆的發(fā)展與進步,是在中華人民共和國這個統(tǒng)一的多民族國家中實現(xiàn)的,是在穩(wěn)定的社會環(huán)境中實現(xiàn)的,也是各族人民共同團結奮斗的結果。離開了國家統(tǒng)一,離開了社會穩(wěn)定,離開了民族團結,新疆的一切都無從談起,當然也就無法實現(xiàn)新疆的跨越式發(fā)展和長治久安?!?br />(1)材料一反映了什么?
(2)結合材料二,請你分析新疆發(fā)展與進步的原因。
(3)作為中學生你能為實現(xiàn)新疆的跨越式發(fā)展和長治久安做些什么?
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.2
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正