閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      2022年7月18日，駐華外交官“發(fā)現(xiàn)中國(guó)之旅”啟動(dòng)儀式在京舉辦。來(lái)自40個(gè)國(guó)家的58位文化和旅游外交官共同出席。本次活動(dòng)將持續(xù)至2022年年底，各位駐華外交官將走進(jìn)云南、湖南、河北、甘肅、青海、新疆、廣西、海南等8個(gè)省區(qū)，感悟中華傳統(tǒng)文化，感知時(shí)代中國(guó)，收獲“發(fā)現(xiàn)之旅”“友好之旅”。
      作為一名高中生，請(qǐng)你給駐華外交官們寫(xiě)一封信，結(jié)合某省文化和旅游資源，幫助他們感悟中華傳統(tǒng)文化，感知時(shí)代中國(guó)，令他們更有收獲。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】感悟敦煌，感知傳統(tǒng)文化敬愛(ài)的駐華外交官：
      你們好！知悉在“發(fā)現(xiàn)中國(guó)之旅”中，各位駐華外交官將走進(jìn)8個(gè)省區(qū)，感悟中華傳統(tǒng)文化，感知時(shí)代中國(guó)?，F(xiàn)特為各位介紹甘肅省的敦煌，希望各位能在敦煌收獲“發(fā)現(xiàn)之旅”“友好之旅”。
      如果說(shuō)穿梭奔騰于高山峽谷的萬(wàn)里長(zhǎng)江是一首雄渾的交響樂(lè)曲，那么靜臥在河西古道的敦煌無(wú)疑是一部氣勢(shì)恢弘的歷史長(zhǎng)卷；如果說(shuō)蜿蜒盤(pán)旋與崇山峻嶺之間的萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條騰飛的巨龍，那么沉睡在絲綢之路上的敦煌無(wú)疑是一條躍動(dòng)的藝術(shù)長(zhǎng)廊。思慕著古老文明的迷人風(fēng)采，仰慕著歷史的悠悠神韻。踏上西去的列車，來(lái)到敦煌，跋涉于漫漫黃沙之間，可以追尋深埋心中多年的敦煌之夢(mèng)……
      古老的敦煌，以它獨(dú)特的自然景觀，還有悠久的歷史文化點(diǎn)燃了人類的文明之火。敦煌，歷經(jīng)千年的開(kāi)拓，沉淀，延續(xù)至今，猶如一顆璀璨的明珠在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中閃爍著永恒的光芒……
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！倍鼗停徦死敻缮衬?，這片大漠那金黃的基色給這片土地帶來(lái)了神奇的色彩。敦煌，位于河西古道的盡頭，這是一條布滿歷史遺跡的大道，茫茫的戈壁，無(wú)垠的沙粒，稀疏的紅柳，無(wú)不給人一種莫名的凄涼……立于這片浩瀚的土地之上，我能感到一種內(nèi)心的蔚然，但是，更多的感受還是情感的碰撞，激情的流淌。
      敦煌城南的鳴沙山，那是自然利用金黃的流沙別出心裁的塑造。古往今來(lái)都以“山泉共處，沙水共生”的奇觀著稱于世。鳴沙山，因沙動(dòng)有聲得名，壟壟沙山相銜，遠(yuǎn)看連綿起伏如同虬龍蜿蜒，又似海濤翻涌，甚為壯觀，沙粒如遇摩擦震動(dòng)，便會(huì)殷殷發(fā)生，輕若絲珠，所以“沙嶺晴鳴”成為敦煌“八景”之一。月牙泉處于鳴沙山環(huán)抱之中，因其酷似一彎新月得名，古稱“沙井”。千百年來(lái)沙山環(huán)泉而不被掩埋，不濁不涸，成為罕見(jiàn)景色。
      鳴沙山，月牙泉是大漠戈壁中的一對(duì)孿生姐妹，“山以靈而故名，水以神而益秀”。令人不禁贊嘆，遐思萬(wàn)干。確有“鳴沙山怡性，月牙泉洗心”之感。不然，敦煌怎能令游人們?nèi)绱说男鸟Y神往呢。
      沉睡在鳴沙山中的莫高窟，是我心中真正的圣殿，當(dāng)您置身在壯麗恢弘的莫高窟中時(shí)，您一定會(huì)迸發(fā)出一聲感嘆。領(lǐng)略莫高窟文化底蘊(yùn)時(shí)，彩色的光環(huán)在我身邊回旋，朵朵祥云簇?fù)碇诜饑?guó)里面遨游，當(dāng)您陶醉在這巧奪天工的藝術(shù)世界中時(shí)，凌空翱翔的飛天駕著白云，飄入您的視界，翩然起舞。草高窟像一首寫(xiě)在廣豪大漠上的凝固永恒的詩(shī)篇，又似一幅壯美的畫(huà)作。它帶來(lái)一縷清風(fēng)，幾分率真。
      敦煌，又如一部浩瀚的天書(shū)，仔細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的寬廣富有，博大精深。
      敦煌，能激發(fā)你熱烈而又永久的向往，情深意切的融入敦煌，任你陶醉在這藝術(shù)的海洋。
      敦煌，是件瑰寶，是柄奇葩，是中華文明一頁(yè)錦繡的華章！歡迎您到敦煌來(lái)！
      此致
敬禮！
一名高中生
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