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試題詳情
山霧 山霧像群貪玩的孩子，大清早就喜歡在山谷里奔跑，一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。它們是在追逐嬉鬧，還是在林中捉迷藏？
太陽公公起床了，露出了紅紅的笑臉膛兒。漸漸地，山霧不見了。它們是跑累了，悄悄地到林中歇息，還是躲進(jìn)草叢，變成了晶瑩的小露珠，偷偷地望著過路的孩子微笑呢？
（1）讀一讀第一自然段，說說你是從哪里知道山霧貪玩的？
一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。
（2）第二自然段有幾句話？太陽出來了，山霧怎么樣了？
3，太陽出來了，山霧不見了。3，太陽出來了，山霧不見了。
【答案】一會(huì)兒從山下跑到山上，一會(huì)兒又鉆進(jìn)了密林。；3，太陽出來了，山霧不見了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 3:0:1組卷：24引用：3難度：0.8
相似題
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1．閱讀下文，回答問題。
能用的“廢紙”??班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？
??一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。
??貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”
??小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。
??貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。
??班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。
??現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！
（1）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。
浪費(fèi)
改正
保護(hù)
（2）為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫出相關(guān)語句。
（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語句。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：33引用：5難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
媽媽的手真巧，她做飯的手藝真是高超。
今天煮了細(xì)細(xì)的面條，明天蒸了圓圓的豆包。
白白的饅頭又松又軟，胖胖的水餃滋味美妙。
（1）這篇短文共有句話。
（2）仿寫詞語。
又松又軟
（3）媽媽做面條的方法是，做豆包的方法是。
（4）媽媽做的饅頭的特點(diǎn)是，做的水餃的特點(diǎn)是。
（5）你還知道哪些食物的做法？請(qǐng)寫幾個(gè)類似的詞語。
如：烙餡餅
（6）你的媽媽會(huì)做哪些食物呢？請(qǐng)仿照短文寫一寫吧。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：27引用：3難度：0.5 -
3．閱讀語段，回答問題。
古時(shí)候，人們覺（jué jiào） 得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)（dāng dàng） 作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。
（1）給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（2）用“貝”作偏旁的字大多與有關(guān)。我還會(huì)寫出三個(gè)用“貝”作偏旁的字：、、。
（3）古時(shí)候，人們把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上，還把貝殼當(dāng)作。發(fā)布：2025/1/10 12:0:1組卷：19引用：4難度：0.6
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