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閱讀下面的一則材料,根據(jù)要求作文。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō):“科技進(jìn)步這么快,勞動(dòng)的事,以后可以交給人工智能??!”也有的說(shuō):“勞動(dòng)這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。
      請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文
【答案】熱愛(ài)勞動(dòng),從我做起親愛(ài)的同學(xué)們,
       大家好!我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班的學(xué)生。暖意融融,春風(fēng)拂面。再過(guò)幾天,我們將迎來(lái)五一勞動(dòng)節(jié)。
      勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)人民是偉大的。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的文明,創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的高樓大廈;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了萬(wàn)畝良田。是勞動(dòng),讓我們的校園整潔、干凈。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界。
      勞動(dòng)雖然辛苦,但勞動(dòng)者卻是幸福的,因?yàn)橹挥懈冻霾艜?huì)有收獲。勞動(dòng)首先可以造就一個(gè)人,造就一個(gè)能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次,勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說(shuō):孩子的勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)??梢?jiàn),家務(wù)勞動(dòng)與孩子健康成長(zhǎng)與成才有著極其密切的關(guān)系。
      可是在平時(shí)生活中,我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)根本不愛(ài)勞動(dòng)。個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,下課了黑板也懶得檫,掃地也是敷衍了事;有的同學(xué)大掃除時(shí)?;^,別人忙的滿頭大汗,他卻躲在一旁;有的同學(xué)甚至懶得鋪床疊被,懶得洗衣服,懶得洗臉洗腳?;氐郊腋且孕』实圩苑Q,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生,我們從小就要樹立正確的勞動(dòng)觀念,認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮,不愛(ài)勞動(dòng)的人是可恥的。據(jù)中國(guó)青少年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明:中國(guó)家庭的孩子每日平均勞動(dòng)時(shí)間約為12分鐘,還不及美國(guó)孩子的六分之一,僅為韓國(guó)孩子的四分之一,英國(guó)孩子的三分之一左右。確實(shí),我們平均每天的勞動(dòng)時(shí)間太少了,這對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)都是很不利的。
      同學(xué)們,讓我們繼承前輩熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,勤奮勞動(dòng)。在校做好學(xué)校的所有值日工作,回家主動(dòng)幫父母做好一些力所能及的家務(wù)活。我相信,只要我們用心去做,一定能從中獲得許多快樂(lè)!更為我們將來(lái)走上社會(huì),成為社會(huì)棟梁之才,做好準(zhǔn)備。
      最后,我代表全班同學(xué)提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂(lè)!
      我的演講結(jié)束,謝謝大家!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/2 23:0:1組卷:3引用:8難度:0.5
相似題
  • 1.網(wǎng)上購(gòu)物、視頻聊天、線上娛樂(lè)已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
          業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來(lái),我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流;時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”。
          當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
          對(duì)材料提出的問(wèn)題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
          要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。

    發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀以下材料,按要求作文。
          材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問(wèn):“媽媽,為什么橘子不能拿來(lái)就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪??”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有?!?br />      讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,文體不限,不少于400字。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
          9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
          甘宇是國(guó)有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來(lái)維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場(chǎng)圍繞他而展開(kāi)的搜救活動(dòng)正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無(wú)數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過(guò)斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識(shí)的甘宇。
          人們感動(dòng)于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動(dòng)于生命的韌性;更感動(dòng)于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
          以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。
          要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
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