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塵世小暖
顧曉蕊
      (1)她是一位七十多歲的老人,滿頭銀發(fā),佝僂著腰,臉上的皺紋刻畫出歲月的年輪。我是公司的一名普通職員,每天衣著光鮮地坐在辦公室里,重復著冗繁單調的工作。我們來自不同的天地,只因偶然的機緣,讓彼此的生命有了交集。
      (2)那是多年前的一天,我端著茶杯疾步去茶水間,把迎面而來的人撞了個趔趄。她是位年長的清潔工,俯身掃地,額頭上滲滿細密的汗珠。我正要開口道歉,她反而先問道:“姑娘,撞到你了嗎?”我笑著擺手說:“我走得太慌了?!彪S意聊了幾句后才知道,她做清潔工已有些年了,最近剛調到我們樓區(qū)負責衛(wèi)生。
      (3)不久后的一天,我倚窗而立,見她在樓下打掃落葉。她揮舞著大掃把一下一下地掃著,金黃的落葉映襯著地瘦弱的身影,顯得執(zhí)著而清寂,讓我莫名地想起遠在家鄉(xiāng)的母親。
      (4)我整理出一摞舊報紙,然后喊她上樓,說:“這些報紙堆在地上挺礙事,你搬走吧,還可以換些零花錢?!彼屑さ眠B聲道謝。那以后,我經常把一些舊報紙送給她,她見到我會主動微笑打招呼。
      (5)時間久了,漸漸地知道了她的一些事情。她的愛人曾是公司的職工,因病去世,這對一個原本清貧的家來說是雪上加霜。公司為了照顧他們母子,同意讓在鄉(xiāng)下務農的她到廠里做清潔工兼看自行車棚,兩間值班室成了她的居所。一晃十余年過去,她的兒子到建筑工地打工,且已娶妻生子。這時,90多歲的老母親卻又癱瘓在床。為了多掙些錢給老母親看病,也為了減輕兒子的負擔,原本應安享晚年的她仍在辛苦勞作。然而,說起這些時老人卻是一臉的平靜,她說:“在我小的時候,吃不飽穿不暖的,現(xiàn)在的生活很好,很知足了?!?br />      (6)后來有幾次,我整理出女兒穿不著的衣服,拿去送給她的小孫女,老人每回都是既歡喜又過意不去,連聲說道:“謝謝,真是謝謝你了?!?br />      (7)有一天臨時加班,直忙到暮色四合,當我拖著疲憊的身子走出廠門口時,見她站在風里眺望??匆娢液螅s緊迎上來說:“我今天從老家回來,給你背了半袋面,等了半天終天等到你了?!彼终f:“你對我那么好,我都不知道給你點啥好,這是自家磨的玉米面,燒稀飯可香了。”
      (8)那一剎那,仿佛有千萬朵荷花在眼前盛開,我的心中涌起一股難言的感動。她沒讀過幾年書,“投之以桃,報之以李”的道理她說不上來,但她記得別人對自己的好,并把它當做一種感恩。這讓我感到羞赧,我給予她的是舍棄的“舊物”,而她還報給我的是汗水凝成的“禮物”。我抱著那半袋面離去,如同懷抱著一顆沉甸甸的心。
      (9)后來,這樣的場景不時出現(xiàn)。她從老家?guī)Щ氐亩Y品中,有帶的泥土和露水的蔬菜,有又甜又脆的瓜果,為了不拂她的好意,我笑著接了過來,之后再用別的方式,悄悄地還之以禮。
      (10)有時她在清掃地面,看到我走過,會停下手里的活,朝著我溫和地笑笑。如果看我不是太忙,還會上前搭幾句話。閑聊中,她得知我愛好寫作,話語里更多了幾分敬重。
      (11)隔了幾天,她在路上等我,遞上一卷透著香氣的烙饃。我謝過她正要離去,老人關切地說:“姑娘,寫文章很費腦子的,你看上去瘦了,記得多吃點飯啊!”我點點頭,認真地說:“好,我記得了。”
      (12)就在我轉身的那一刻,只覺得心緒如同起伏的波濤,萬千奔涌。在這座城市里,除了老公和孩子以外,我沒有別的親人。她稱呼我姑娘,留意到我的胖瘦,我知道她是真的心疼我。
      (13)那天下班路過車棚,我看見老人坐在大樹下,懷里抱著小孫女,一邊拍一邊輕輕地哼唱。陽光透過樹隙散落一地斑斕,我緩緩地從她面前走過,兩人會意地相視一笑?;腥婚g,覺得有點像黑白老電影里面的場景,我多么希望時光停留在這溫馨的一刻。
(有刪改)(1)結合全文,談談標題“塵世小暖”的含義。
(2)你認為第(5)段畫線句有什么作用?
(3)從兩個不同的角度,賞析第(3)段中畫線句的妙處。
      她揮舞著大掃把一下一下地掃著,金黃的落葉映襯著她瘦弱的身影,顯得執(zhí)著而清寂,讓我莫名地想起遠在家鄉(xiāng)的母親。
(4)文中“老人”的身上具有許多優(yōu)秀品質,請概括并結合內容簡要分析(至少三點)。

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/13 0:0:1組卷:14難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
    蠶兒??①學校里來了一位新老師,他很年輕,站在講臺上,笑著介紹自己:“我姓蔣……”捏起粉筆,在黑板上寫下他的名字,說:“我叫蔣玉生?!?br />??②多新鮮啊!四十來個學生的小學,只有一位老師,稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報姓名,無論如何算是一件新奇事。
    ??③那天,我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉,慌忙中松了手,摔到地上,臉上擦出血了。
    ??④“你干什么去了?臉上怎么弄破了?”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口,低下頭,不敢吭聲。
    ??⑤他牽著我走進他住的小房子,從桌斗里翻出一團棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。我感到傷口又扎又疼,心里卻有一種異樣的溫暖。
    ??⑥“怎么弄破的?”他問?!吧蠘洹H~?!蔽疑鼗卮?。
    ??⑦“摘桑葉做啥用?”他似乎很感興趣?!拔剐Q兒。”我也不怕了。
    ??⑧“噢!”他高興了,“喂蠶兒的同學多嗎?”小明,栓?!遗e出幾個人來,“多咧!”
    ??⑨他高興了,笑瞇瞇的眼睛里,閃出活潑的好奇的光彩,“你們養(yǎng)蠶干什么?”
    ??⑩“給墨盒兒做墊子?!蔽以捰侄嗔?,“把蠶兒放在一個空盒里,它就網出一片薄絲來了?!?br />???“多有意思!”他高興了,“把大家的蠶養(yǎng)在一起,擱到我這里,課后咱們去摘桑葉,給同學們每人網一張絲片兒,鋪墨盒,你愿意嗎?”
    ???“好哇!”我高興地從椅子上跳下來。
    ???于是,他領著我們滿山溝跑,摘桑葉。有時候,他從坡上滑倒了,青草的綠色液汁粘到褲子上,也不在乎。
    ???三天之后,有兩三條蠶兒爬到竹蘿沿兒上來,渾身金黃透亮,揚著頭,搖來擺去、斯斯文文地像吟詩。它要網繭兒咧!
    ???老師把一個大紙盒拆開,我們幫著剪成小片,又用針線串綴成一個個小方格,把已經停食蠶兒提到方格里。
    ???我們把它吐出的絲兒壓平;它再網,我們再壓,強迫它在紙格里網出一張薄薄的絲片來。老師和我們,沉浸在喜悅的期待中。
    ???“我的墨盒里,就要鋪一張絲片兒了!”老師高興得像個小孩,“是我教的頭一班學生養(yǎng)蠶網下的絲片兒,多有意義!我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看見你們了?!?br />???可沒過多久,老師卻被調走了。他說:“有人把我反映到上級那兒,說我把娃娃慣壞了!”
    ???我于是想到村子里許多議論來。鄉(xiāng)村人看不慣這個新式先生,整天和娃娃耍鬧,沒一點兒先生的架式嘛!失了體統(tǒng)嘛!他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師!
    ???三十多年后的一個春天,我在縣教育系統(tǒng)獎勵優(yōu)秀教師的大會上,意外地碰到了蔣老師。他的胸前掛著“三十年教齡”紀念章,金光給他布滿皺紋的臉上增添了光彩。
    ???我從日記本里給他取出一張絲片來。
    ???“你真的給我保存了三十年?”他吃驚了。
    ???哪能呢?我告訴他,在我大學畢業(yè)以后,回到鄉(xiāng)間,也在那個小學里教書。第一個春天,我就和我的學生一起養(yǎng)蠶兒,網一張絲片,鋪到墨盒里,無論走到天涯海角,我都帶著踏上社會的第一個春天的“情絲”。
    ???老人把絲片接到手里,看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片,兩滴眼淚滴在上面了……
    (1)根據下表對文章進行梳理,在空格處補充情節(jié)或“我”的心理感受。
    情節(jié) 老師自報姓名 老師為“我”治傷
     
    師生養(yǎng)蠶網絲
     
    “我”的心理感受 新奇
     
    高興        
     
    難過           
    (2)閱讀下面的句子,寫出“情絲”在句中的雙重含義。
    無論走到天涯海角,我都帶著踏上社會的第一個春天的“情絲”。
    (3)閱讀下面的句子,試從描寫的角度體會加點詞語的表達效果。
    著我走進他住的小房子,從桌斗里出一團棉花,又在一只小瓶里上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。
    (4)本文以“蠶兒”為題,試體會其妙處。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:4難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文章,完成各 題。
    鄧稼先與奧本海默      抗戰(zhàn)開始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中學同學一年;后來抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學;以后他在美國留學的兩年期間我們曾住同屋。50年的友誼,親如兄弟。
          1949年到1966年我在普林斯頓高等學術研究所工作,前后17年的時間里所長都是物理學家奧本海默。當時,他是美國家喻戶曉的人物,因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學術研究所是一個很小的研究所,物理教授最多的時候只有5個人,奧本海默是其中之一,所以我和他很熟識。
          奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同--甚至可以說他們走向了兩個相反的極端。
          奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術報告時(包括波恩做學術報告時)打斷報告,走上講臺拿起粉筆說:“這可以用底下的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他已四十多歲了,已經是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報告,使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。不過比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。
          鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白,從不驕人。他沒有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中,包括中國人和外國人。他是最有中國農民的樸實氣質的人。
          我想鄧稼先的氣質和品格是他所以能成功地領導各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻的原因:人們知道他沒有私心,人們絕對相信他。
    “文革”初期,他所在的研究院(九院)和當時全國其他單位一樣,成立了兩派群眾組織,對吵對打。而鄧稼先竟有能力說服兩派繼續(xù)工作,于1967年6月成功地制成了氫彈。
          1971年,在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時候,如果別人去和工宣隊、軍宣隊講理,恐怕要出慘案。而鄧稼先去了,竟能說服工宣隊、軍宣隊的隊員。這是真正的奇跡。
          鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
          鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。
          我以為鄧稼先如果是美國人,不可能成功地領導美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人,也不可能成功地領導中國原子彈工程。當初選聘他們的人,錢三強和葛羅夫斯,可謂真正有知人之明,而且對中國社會、美國社會各有深入的認識。
    (1)“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉么?為什么?
    (2)文中兩次使用了“竟”字,試分析這個字的作用。
    (3)文中把奧本海默和鄧稼先進行了對比,這樣寫的作用是什么?

    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13難度:0.7
  • 3.閱讀下面作品,完成問題。
          ①我家后院的門一開,便看見河對岸的文光塔。從文光塔向南走一段,就到了早年阿公經營的中藥鋪。說早年也不對,我上中學時,藥鋪還在。
          ②阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承來的。自我有記憶起,阿公便喜歡同我絮叨各類草藥的作用以及他多年來的行醫(yī)經驗。他常喚我坐在高高的小凳上,陪他問診開藥。與其他重實踐不重醫(yī)理的郎中不同,阿公熟讀醫(yī)書,常常說些我聽不懂的話。“中醫(yī)講究陰陽,天地有陰陽,人體也有陰陽,中醫(yī)就是要調和陰陽,使之處于中和的狀態(tài),人才不會生病?!薄靶坝陉栒?,得之風雨寒暑;邪于陰者,得之飲食居處?!卑⒐@套理論還用在其他方面,別處靈不靈我不知道,但他開藥方從未失手。我想,一陰一陽謂之道,以陰陽致中和就是阿公的道。
          ③相比起癡坐,還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來考阿公,有一次攥了把圓柱狀根、光滑無毛的藥材去問阿公?!斑@是當歸,傳說有位男子為治妻子的病,跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問藥,三年后終于得到良藥。而妻子在家三年望大夫歸家,故后人將此藥喚作當歸?!庇肿ミ^三七?!叭呷?,要長三到七年藥力才最強?!敝T如此類。我印象最深的是蛇娘救公主所用的龍膽草。我聽不進阿公玄妙古奧的道理,卻無心插柳地記住了許多相關的歷史人物、孤妖虎精的故事。所以,年少的我深信,每個帶著歲月刻痕的藥柜子里都藏著一個神奇的故事。
          ④藥鋪除了賣藥,還有代人煮藥的營生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯,用它來煮草藥也極好。罐體六面被燃著暗火的草木包圍,瓦罐利用氣體的熱量傳遞來煎煮中藥,久煨不沸,不施明火,不傷藥材之性,使各種藥物的精華濃縮于藥湯中。阿公會在瓦罐的蓋子上留一個小孔,用來平衡罐體內部的氣壓。在藥湯煮好之前,透過小孔脫逃的氣味悄悄混進空氣中,進而被我吸納。不知道是不是成長環(huán)境的關系,我尤其喜愛中藥的味道。純粹的中藥味不如中藥煲雞等加入藥引的湯汁那般香醇,它寡淡而平凡,但透著某種風骨。細細辨別,中藥的味道也富有層次;當歸,濃烈沖鼻,空氣中能聞出苦澀;大棗,甘平而兼得清香;三七,略帶腥味,苦中回甜;川貝,微帶苦味,卻不難聞,比之當歸味道略淡……當各種藥物混雜在一起時,味道就更趨豐富了。每當我辨識出罐子里的藥材時,阿公便無比高興,乃至于將求醫(yī)者晾在一旁,陪我細細琢磨。
          ⑤記憶里,家中的小庫房永遠堆積著如山的中草藥,號稱“百草之王”的洋參會被鄭重地放置在小孩兒碰不到的閣子里。備戰(zhàn)高考的每個晚上,阿公都會陪著我。他將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底,隨后注入滾燙的熱水,擰上蓋子,仿佛將我神奇的幻想一氣糅進杯子里。然后,耐心地候足一個小時,待其生發(fā)完全,再慢慢擰開蓋子,一股幽遠而馥郁、仿佛來自洪荒的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。喝上一口,我感受到這杯洋參茶的芬芳,沉郁厚重,繞梁不絕。
          ⑥那年年初,阿公在家不慎滑倒,住院三個多月。出院后,在子女們的勸說下,他才無奈同意關掉藥鋪。與我閑談間,阿公總是_____(A.喜形干色B.不露聲色)地說到過去,說到我在孩提時同他一道問診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想,只得顧左右而言他。
          ⑦畢業(yè)后,我沒有如阿公所愿去上中國最好的中醫(yī)藥大學,卻義無反顧前往廣州求學,那是中國最重要的商業(yè)城市,故鄉(xiāng)被拋卻在身后,漸漸成為他鄉(xiāng)。
          ⑧去年秋天,我短暫地回了趟家,整理完阿公的遺物,我繞道來到他的中藥鋪。鋪門緊閉,灰塵落滿窗根,阿公走了,沒有了主人的中藥鋪也終將消逝。一磚一瓦仍舊熟悉,我坐在高高的発子上看阿公開藥方、看藥鋪人來人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香,那是蒙繞在我生命中最迷人的香氣,永遠不會消散。
    (取材于莊澤遠作品)(1)閱讀文章②-⑤段,完成表格。(每空限15字以內)
    時間 事件 我的收獲
    自我有記憶起 阿公讓我陪他問診開藥
     
    年少時 阿公給我講中藥知識
     
    煮藥時 阿公陪我辨識中藥 辨別中藥豐富獨特的味道
    備戰(zhàn)高考時
     
    理解阿公深沉細致的關愛
    (2)你會選擇哪個詞填入第⑥段畫線處,請結合文章內容簡要說明理由。
    選擇:
     

    理由:
     

    (3)請從“阿公的中藥鋪”和“永不消散的藥香”中選擇一個作本文的題目,并結合文章內容說明理由。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.3
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