閱讀詩歌，回答后面的問題。
時間是一把剪刀
汪靜之
時間是一把剪刀，
生命是一匹錦綺；
一節(jié)一節(jié)地剪去，
等到剪完的時候，
把一堆破布付之一炬！
時間是一根鐵鞭，
生命是一樹繁花；
一朵一朵地擊落，
等到擊完的時候，
把滿地殘紅踏入泥沙！（1）詩中運用兩組不同的比喻，來表達同一個思想：
①第―節(jié)將時間比作 一把剪刀一把剪刀，生命比作 一匹錦綺一匹錦綺，裁剪完的結果是 一堆破布付之一炬一堆破布付之一炬。
②第二節(jié)將時間比作 一根鐵鞭一根鐵鞭，生命比作 一樹繁花一樹繁花，擊落后的結果是 把滿地殘紅踏入泥沙把滿地殘紅踏入泥沙。
（2）詩人運用鮮明形象的比喻，為了說明什么？
（3）詩人對“時間”形象的比喻，可以看作是詩人對 當時艱難處境當時艱難處境的形象描繪，是他 苦悶苦悶心情的間接表現。
（4）根據詩的內容和形式，運用恰當的比喻，續(xù)寫一節(jié)。
【答案】一把剪刀；一匹錦綺；一堆破布付之一炬；一根鐵鞭；一樹繁花；把滿地殘紅踏入泥沙；當時艱難處境；苦悶
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：2難度：0.4
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2．閱讀卞之琳的《斷章》，回答以下問題。
斷章
你站在橋上看風景，
看風景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢。1935年10月（1）下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是
A．詩中形象地揭示了人與“風景”的關系：人是“風景”（即大自然）的重要組成部分；“風景”里有了“人”，才會有靈氣、更生動。
B．人不自覺地充當了景中的人而被他人欣賞，人也不自覺地成了別人夢境的裝飾。在人生的舞臺上，人往往想成為主動者，孰料常處于被動地位。
C．全詩共四行，分為兩個段落，分別靜態(tài)地呈現一幅幅畫面：一是白天的景象；一是夜晚的景象。詩歌在一種被分割而又體現出統(tǒng)一的生活時空中創(chuàng)造意象，這種構思方式取得了以少勝多、以簡寫繁的藝術效果。
D．在“樓上人”的眼里，“你”比“風景”更美；在“樓上人”的心目中，“你”的皎潔嫵媚勝過了“明月”。全詩雖無一個“美”字，但“美”的形象卻從讀者的想象中凸顯出來。
（2）下面對這首詩主旨的賞析，不恰當的一項是
A．這首詩表現了一種被別人或社會當作裝飾品的深沉的人生悲哀。
B．這首詩以超然而珍貴的感情寫了一剎那的意境，寄寓了深刻的哲理。
C．這首詩表現了人物、事物間息息相關、相互依存、相互作用的關系。
D．這首詩以兩幅優(yōu)美的畫面隱喻，暗示著人生中許多“相對”的關系。發(fā)布：2024/12/18 6:0:2組卷：230引用：10難度：0.8 -
3．下列對詩歌的賞析有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/17 3:30:1組卷：504引用：6難度：0.6