閱讀：老海棠樹（節(jié)選）
      ①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?br />      ②春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖在樹上玩耍的我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊!”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望--從粉白的花間，一直到無限的天空。
      ③夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)，她沖在樹上射彈弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗完菜重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡的上緣抬起眼，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。
      ④有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來去掃院子，“刷啦--刷啦--”，鄰居都還在夢中，那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)??！翱?，你?還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”她掃完了院子又去掃街了。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她為的是勞動(dòng)，為的是有一份工作，這大概就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些--她說過：得跟上時(shí)代。
      ⑤所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩藝兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠?”“奶奶--”她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。
      ⑥但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾铮棠倘宰跐M樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。    （節(jié)選自史鐵生《老海棠樹》，有刪改）（1）用簡潔的語言概括奶奶做的四件事，每空不超過5個(gè)字。
①

奶奶糊紙袋

奶奶糊紙袋

；
②

奶奶補(bǔ)花

奶奶補(bǔ)花

；
③

奶奶掃院子

奶奶掃院子

；
④

奶奶學(xué)習(xí)

奶奶學(xué)習(xí)

。
（2）短文為什么以“老海棠樹”為題？請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)原因：①

具有象征意義。老海棠樹象征了奶奶，表現(xiàn)了奶奶的滄桑和堅(jiān)強(qiáng)

具有象征意義。老海棠樹象征了奶奶，表現(xiàn)了奶奶的滄桑和堅(jiān)強(qiáng)

；②

奶奶一生都在老海棠樹下勞動(dòng)、期盼勞動(dòng)，“老海棠樹”是本文的線索，使文章構(gòu)思精巧

奶奶一生都在老海棠樹下勞動(dòng)、期盼勞動(dòng)，“老海棠樹”是本文的線索，使文章構(gòu)思精巧

。
文中寫到“我”對(duì)奶奶行為的不理解，這對(duì)塑造奶奶這一形象的作用是

反襯出奶奶的勤勞和渴望進(jìn)步的特點(diǎn)

反襯出奶奶的勤勞和渴望進(jìn)步的特點(diǎn)

。
（3）“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望?！睆娜目矗皬埻边@一神態(tài)體現(xiàn)了奶奶怎樣的心態(tài)？你的理解是

D

D

A．奶奶干活累了，直起腰，喘口氣，向遠(yuǎn)處張望，目的是休息一下。
B．奶奶的張望是她的習(xí)慣動(dòng)作，每當(dāng)干活時(shí)都會(huì)這樣做。
C．奶奶的張望是尋求“我”對(duì)她的幫助。
D．奶奶的張望是希望有一份工作，能跟上時(shí)代，自己不被時(shí)光拋棄。
（4）短文在用詞和標(biāo)點(diǎn)上都十分精當(dāng)。第⑤段中有兩處畫線句，第一句中“奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前”中的“湊”字，好在哪里？第二處畫線句子中，“‘奶奶?！棠?’‘奶奶--’”，作者三次喊“奶奶”語氣不同，用的標(biāo)點(diǎn)也不同，請(qǐng)簡要寫出“我”當(dāng)時(shí)的心理變化過程。
（5）作者在追思奶奶時(shí)，有一種“永生的痛悔”。那么，作為晚輩，在如何關(guān)愛自家老人的問題上，我們可以從本文吸取哪些教訓(xùn)？

人世間子女小輩孝順老人天經(jīng)地義，當(dāng)趁他們健在有生之年，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我們不要像文中的“我”那樣對(duì)老人不耐煩，要理解他們，關(guān)愛他們，孝敬他們。不要給自己留下遺憾。

人世間子女小輩孝順老人天經(jīng)地義，當(dāng)趁他們健在有生之年，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我們不要像文中的“我”那樣對(duì)老人不耐煩，要理解他們，關(guān)愛他們，孝敬他們。不要給自己留下遺憾。