菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年浙江省臺州市臨海市大田中學八年級(上)期中科學試卷
>
試題詳情
如圖所示,潛水員正潛沒在海水中,他攜帶的氣瓶可以對身上的背心進行充氣或放氣,以改變背心的體積大小來實現(xiàn)浮沉。下列對潛水員分析正確的是( ?。?/h1>
A.向海底下潛過程中,受到海水的壓強不變
B.海水中向上游動時,受到海水的壓強變小
C.對背心進行放氣后,受到海水的浮力變大
D.對背心進行充氣后,受到海水的浮力變小
【考點】
浮力的利用
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
一只木桶盛水的多少,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。這就是美國管理學家彼得提出的著名的“木桶理論”,又被稱為“短板效應”。如圖所示的木桶,自重為10牛,桶壁上最短的木板長25厘米,其余木板長70厘米,木桶與地面的接觸面積為100平方厘米。
(1)“短板效應”說明此桶裝水至
厘米高處即為最大值;
(2)當此桶裝水至最大值的過程中,桶底受到水的壓強變化情況是
;
(3)若此桶能裝水的最大質(zhì)量為17千克,求桶底對地面的壓強為多大?
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:24
引用:1
難度:0.5
解析
2.
打撈沉船常用的方法之一是浮筒法。這種方法就是把幾個裝滿水的浮筒沉入水底,綁在沉船兩側(cè),再用高壓氣體將浮筒中的水排出,在浮力作用下,沉船浮出水面。在某次海洋打撈中,打撈人員先用聲吶(一種發(fā)射聲波的儀器)探測沉船的深度,在沉船正上方的海面上向沉船發(fā)射聲波,測得聲波從發(fā)出到接受到反射波的時間是0.1s,海水中的聲速為1500m/s,海水的密度取1×10
3
kg/m
3
,g取10N/kg,請計算:
(1)沉船在海水中的深度是多少。
(2)假設不計海面大氣壓的作用,高壓氣體的壓強至少為多少帕,才能將浮筒中的水排出。
(3)若沉船的質(zhì)量約1.4×10
7
kg,打撈起這個沉船,用了體積為200m
3
浮筒60個,求沉船自身受到的浮力(若浮筒的重力和水的阻力忽略不計)。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:1
難度:0.6
解析
3.
如圖為金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡受到的壓強和浮力的變化情況,敘述正確的是( ?。?/h2>
A.壓強和浮力都不變
B.壓強和浮力都變大
C.壓強變小,浮力不變
D.壓強變小,浮力變大
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正