如圖題為《標(biāo)簽國(guó)的教育》，請(qǐng)寫(xiě)出圖的寓意及你的觀點(diǎn)。要求語(yǔ)言鮮明、得體、準(zhǔn)確。
標(biāo)簽國(guó)的教育
答：寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。
【考點(diǎn)】圖（表）文轉(zhuǎn)化．
【答案】寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。
觀點(diǎn)：對(duì)各類(lèi)學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個(gè)體差異。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/17 14:0:2組卷：6引用：5難度：0.7
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1．請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)圖表反映的情況，補(bǔ)充下面文段中①②③處空缺的內(nèi)容。（答案不得出現(xiàn)具體數(shù)字，每處不超過(guò)25個(gè)字。）
圖1：您使用最多的聊天方式是
圖2：您覺(jué)得個(gè)人智能產(chǎn)品使用會(huì)帶來(lái)哪些影響？
據(jù)圖1，在人際溝通上，依靠互聯(lián)網(wǎng)使用MSN、QQ等進(jìn)行即時(shí)聊天的占受訪(fǎng)者的21.0%，用微博的占20.6%，用視頻聊天的占19.2%，合計(jì)60.8%．由此看出， ①?！皞€(gè)人智能產(chǎn)品使用帶來(lái)的影響”（圖2）顯示，合計(jì)約有67.6%的使用者對(duì)個(gè)人智能終端的優(yōu)點(diǎn)表示認(rèn)可，從中可以看出，個(gè)人智能終端有 ②的特點(diǎn)，消費(fèi)者也樂(lè)于接受產(chǎn)品智能化或云技術(shù)化帶來(lái)的好處；但同時(shí)個(gè)人過(guò)度使用智能終端也容易 ③，許多智能終端的使用者對(duì)此已深有感觸。發(fā)布：2024/12/28 8:0:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．如圖是某校學(xué)生會(huì)“《論語(yǔ)》吟誦比賽”工作的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求圖中信息全部呈現(xiàn)，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75字。
發(fā)布：2024/12/17 14:0:1組卷：19引用：11難度：0.5 -
3．2008年，北京成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)。2022年，北京將舉辦第24屆冬奧會(huì)。北京成為“雙奧之城”。上圖是2008年北京奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)（部分），下圖是2022年北京冬奧會(huì)體育圖標(biāo)（部分）。請(qǐng)觀察圖標(biāo)，完成題目。
兩者都把現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)①元素融合，前者采用了書(shū)法字體中的②形式，后者采用了印章形式，將書(shū)法與③相結(jié)合。兩者都采用了④的手法，突出主體形象，動(dòng)感十足。兩者都抓住了某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的⑤。發(fā)布：2024/12/15 12:0:1組卷：16引用：3難度：0.7
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