將獲取的地理數(shù)據(jù)制成圖表，將圖表信息與地圖結(jié)合是研究地理問題的重要形式。如圖是大明在探究某年4月世界各地主要地震時整理的圖表和繪制的地震分布圖，據(jù)此回答下列問題。
材料一 某年4月世界大地震相關(guān)信息表

圖中字母	日期	地點	震級	震源深度	震中位置
A	4月13日	緬甸	里氏7.2級	130千米	23.14°N，94.87°E
B	4月16日	日本	里氏7.3級	10千米	32.75°N，130.80°E
C	4月17日	厄瓜多爾	里氏7.8級	19.2千米	0.37°N，79.94°W

材料二 世界板塊及震中位置分布圖

（1）地震A位于

地中海-喜馬拉雅

地中海-喜馬拉雅

火山地震帶。
（2）從震源深度看，地震B(yǎng)比地震A震源

淺

淺

（填“深”或“淺”），因此破壞力大。
（3）地震C發(fā)生于

低

低

（填“低”“中”或“高”）緯度地區(qū)，該地震的發(fā)生與

美洲

美洲

板塊和

南極洲

南極洲

板塊的運(yùn)動有關(guān)。
（4）地震是一種危害巨大的自然災(zāi)害，為減輕其危害，我們可以采取哪些防災(zāi)減災(zāi)措施？

進(jìn)行防震知識的宣傳，提高建筑物的防震等級

進(jìn)行防震知識的宣傳，提高建筑物的防震等級

。（列舉兩個方面）