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菁優(yōu)網(wǎng)綠色植物不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,還參與了生物圈的水循環(huán),維持了生物圈的碳—氧平衡。如圖為某綠色植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項生理活動。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在光照條件下,該植物能進(jìn)行的生理活動是
A和B
A和B
(選填“A”、“B”或“A和B”)。如果人類過度使用煤、石油等燃料,打破生物圈中碳—氧平衡,將會導(dǎo)致
溫室
溫室
效應(yīng)。
(2)植物吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的
成熟
成熟
區(qū),水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是通過
蒸騰
蒸騰
作用提供動力來實現(xiàn)的。
(3)為了實現(xiàn)增產(chǎn),大棚種植過程中需要適時通風(fēng)透氣,其目的是增加
二氧化碳
二氧化碳
的濃度;若遇陰雨天氣,可以采取的措施是
降低溫度或者增加光照時間
降低溫度或者增加光照時間
。
(4)為了驗證綠葉在光下制造了淀粉,實驗中把葉片放在酒精中隔水加熱,該操作中使用酒精的目的是溶解
葉綠素
葉綠素
。

【答案】A和B;溫室;成熟;蒸騰;二氧化碳;降低溫度或者增加光照時間;葉綠素
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:76引用:1難度:0.4
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    猜想一:O2全部來源于CO2;
    猜想二:O2全部來自于H2O;
    猜想三:O2同時來源于兩者。
    為了求證,他們查閱資料如下:
    資料1:19世紀(jì)末,科學(xué)家普遍認(rèn)為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化,認(rèn)為CO2在光的作用下被分解成CO和O2,所以O(shè)2來自于同為氣體的CO2
    資料2:1937年,英國化學(xué)家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn):離體葉綠體在光照條件下使水分解,釋放出O2,并還原電子受體。
    資料3:1939年,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學(xué)家魯賓、卡門利用18O標(biāo)記的H218O和C18O2,分別培養(yǎng)小球藻,光照相同時間后,檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含18O,如圖所示。
    根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合資料回答下列問題:
    (1)資料2的實驗結(jié)論
     
    (填“支持”或“不支持”)資料1的觀點;
    (2)根據(jù)資料3的實驗結(jié)果,分析可得猜想
     
    成立。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.4
  • 3.下列有關(guān)實驗設(shè)計和分析的描述中,不正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/338/33c37724.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:12引用:0難度:0.5
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