能說會道。
五年級三班的同學們對《楊氏之子》一課中人物的思維過程展開了討論。
張玲說：“我推測孔君平說‘此是君家果’，是這樣想的，楊氏子姓楊，楊梅也姓楊，逗逗他。”王華說：“我覺得楊氏子說‘未聞孔雀是夫子家禽’，他是這樣想的，戲弄我，我也回敬一下戲弄我，我也回敬一下?！崩蠋熉犃苏f道：“兩位同學分析得有道理。假如你接到電話，對方自稱是你爸爸的好朋友，詢問你爸爸的姓名和電話號碼，你會抓住他語言上的漏洞怎么想呢？”曹洋說：“我會這樣想，叔叔也許是開玩笑呢。叔叔也許是開玩笑呢。”陳強接著說：“你想得很對。我還會這樣做，委婉地告訴他這樣不好委婉地告訴他這樣不好?！崩蠋熆偨Y(jié)：“在生活中遇到問題 要學會隨機應(yīng)變要學會隨機應(yīng)變?！?/h1>
【考點】辯論討論．
【答案】戲弄我，我也回敬一下；叔叔也許是開玩笑呢。；委婉地告訴他這樣不好；要學會隨機應(yīng)變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.7
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1．口語交際。
六（1）班舉行“互聯(lián)網(wǎng)增進還是疏遠人們的感情”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
正方：互聯(lián)網(wǎng)拉近了人與人之間的距離，使“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好愿望成為現(xiàn)實。
反方：發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．（《口語交際：辯論》）確定好正反方后，馬上就可以開始辯論，無須準備。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：86引用：2難度：0.5 -
3．口語交際。
六（5）班舉行了“電腦時代需要不需要練字”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。
??正方：關(guān)于“電腦時代需要不需要練字”這個辯題，我方辯友一致認為：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質(zhì)。寫字是人特有的功能，是大腦思維的延伸和表述，練字 能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術(shù)，字的藝術(shù)也是人類特有的，尤其是中國的漢字書法藝術(shù)！再次，練字還可以延續(xù)中國的文化。我國的書法有一個長期的發(fā)展過程?，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，不能讓它流失。
??反方：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：23引用：2難度：0.8