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閱讀下面這首詞,完成下列各題。
沁園春?長沙
毛澤東
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年。請概括分析本詞表現(xiàn)了當時“同學少年”怎樣的“責任”。
(1)《沁園春?長沙》中,“自古逢秋悲寂寥”,秋天,在古代的詩詞中通常充滿了肅殺、感傷的情調(diào),而毛澤東筆下的秋天又是什么樣子的?這其中的緣由是什么?談談你的看法。
(2)發(fā)揮聯(lián)想想象,概括《沁園春?長沙》全詞描述了哪四幅圖畫。
(3)品讀上闋中“看”領起的七句詞,分析其中有哪些意象,并概括這七句詞描繪了一幅怎樣的畫面。
【考點】
鑒賞詩詞意境
;
理解詩詞內(nèi)容
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:6
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
下列選項中,沒有寫到“月”的一句詩是( ?。?/h2>
A.想見清虛殿,冰輪漸漸生。
B.金蟾著未出,玉樹悲稍破。
C.東指羲和能走馬,海塵新生石山下。
D.望舒可客不可孤,麴生可親不可疏。
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
組卷:5
引用:1
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面的詩歌,完成小題。
墻頭草
巫金余
用盡整個族群的臂力
毅然
把春天扎在高墻上
請從意象內(nèi)涵、修辭手法和遣詞煉字三個角度中任選一個角度,寫一則詩歌鑒賞札記,不少于50字。
發(fā)布:2024/9/9 5:0:8
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀下文,回答問題。
聽穎師彈琴
韓愈
昵昵兒女語,恩怨相爾汝。
劃然變軒昂,勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂,天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥群,忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳,未省聽絲篁。
自聞穎師彈,起坐在一旁。
推手遽止之,濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能,無以冰炭置我腸。
(1)找出詩中與下列音樂意境相似的詩句。
①小弦切切如私語一一
②銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴
(2)下列對于本詩的理解不正確的一項是
A.起句緊扣題目中的“聽”字,直接把讀者引進美妙的音樂境界里。
B.“嗟余”二句是自謙之辭,申明自己不懂音樂,但還是被穎師的琴聲深深打動。
C.“濕衣”句與《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”都直接表達了詩人對自己境遇的慨嘆。
D.末句形容自己被音樂感動,情緒隨著樂聲而激動變化,猶如水火不相容。
(3)本詩與《琵琶行》在摹寫音樂手法上有明顯的相似之處,試對此加以分析。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:2
難度:0.5
解析
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