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2022-2023學(xué)年陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣廟溝鎮(zhèn)七年級(上)第三單元單元測試卷
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試題詳情
閱讀下面一文,完成問題。
因你而更美
李江
①“堅持一下,習(xí)慣了就好了……”已經(jīng)上過很多次高原的班長從背囊里取出大衣,蓋在了我的身上。翻越麻扎達(dá)坂時,隨著海拔逐漸升高,高原反應(yīng)也隨之而來,我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開眼睛,我卻看見同行的戰(zhàn)友們都安安靜靜地靠在車廂板上,像一座座雕塑般齊刷刷地看著車外。順著他們看的方向望去,云很低,陽光灑在上面,在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠(yuǎn)處的山,山又連著更遠(yuǎn)處的山,路邊閃過一個個碩大的滾石和看不清字的路碑……
②車隊從新疆葉城出發(fā),沿國道一路向南,我和戰(zhàn)友們坐在運輸車?yán)?,透過車廂板張望著車外的風(fēng)景。直到車外的山漸漸變了顏色,戈壁灘上的風(fēng)吹得越來越勁,對講機(jī)里傳來領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服的聲音時,我知道,更嚴(yán)峻的高原征途開始了。
③下了達(dá)坂,車隊在山下簡單休整,
我站在群山爭艷的山腳下抬眼遠(yuǎn)望,云霧繚繞在千年積雪的山頂上,宛如一位圣潔美麗的仙女正凝眸微笑
,風(fēng)從山間吹過,裹挾著雪蓮花的味道。
我似乎聽見一曲曲藏歌悠揚(yáng),如一片片花瓣飄落在水面上。
④“真美??!”我興奮地對班長說。
⑤“相信我,它會因你而更美!”說罷,班長笑了。
⑥在海拔4000多米的兵站過夜的那個晚上,我因為高原反應(yīng)久久難以入睡。
⑦“睡不著就吸點氧吧?!卑嚅L說。
⑧“不用了,忍一忍吧?!?br /> ⑨“給你講講高原的故事吧?!卑嚅L起身倒了杯水,說起了曾經(jīng)發(fā)生在國防施工期間的故事。
⑩多年前,單位擔(dān)負(fù)國防施工任務(wù),在平均海拔4000多米的“生命禁區(qū)”作業(yè),戰(zhàn)士們在物資匱乏、高寒缺氧的條件下,風(fēng)餐露宿、攻堅克難,有些年輕的戰(zhàn)友因此長眠在了雪域高原。原營長劉克勇,帶領(lǐng)官兵奮戰(zhàn)在施工一線,最終倒在施工現(xiàn)場,獻(xiàn)出了自己年僅36歲的寶貴生命;當(dāng)300公斤模板掉落的瞬間,年僅18歲的戰(zhàn)士張豪,奮力推開身邊的戰(zhàn)友,自己卻不幸被模板砸中,將生命永遠(yuǎn)定格在了18歲……
?班長沉默了片刻,又說,高原雖然缺氧,但不缺精神。高原自然環(huán)境惡劣加上施工任務(wù)緊,戰(zhàn)士們往往累得吃不下飯,于是大家就自發(fā)組織吃飯比賽。遇到急難險重任務(wù)時,大家都搶著往前沖。而面對進(jìn)退走留,戰(zhàn)士們更多的是選擇留在施工點,他們說:“走了,就看不到工程竣工了。”冬去春來,8年高原鑄劍,全團(tuán)官兵創(chuàng)造了一個又一個工程奇跡,榮獲“詹天佑”獎并榮立集體一等功。
?“高原真的很美。”說罷班長低下頭,就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天,班長笑得像個孩子,他和戰(zhàn)友們興奮地跳躍著、擁抱著,歡呼聲響徹了整個雪域高原……
?那一晚,我失眠了,我想我終將真正明白班長的那句話:相信我,它會因你而更美。
(選自《解放軍報》,有改動)
(1)下列對文章的理解和分析,
不正確
的一項是
B
B
A.“多次”表明班長對高原的熟悉,對塑造班長的形象起到強(qiáng)化作用。
B.第②段的“領(lǐng)導(dǎo)提醒我們加衣服”一句,直接表現(xiàn)高原環(huán)境的惡劣。
C.第③段中的劃橫線句,通過運用多感官互通,增強(qiáng)了語言表現(xiàn)力。
D.本文的結(jié)尾與標(biāo)題形成呼應(yīng),既點明主題又使文章結(jié)構(gòu)顯得完整。
(2)上高原的途中,“我”的感受幾經(jīng)變化,請你簡要概括這一變化過程。
(3)第③段畫波浪線句運用了哪兩種修辭手法,有什么作用?
(4)第?段末尾的省略號表示內(nèi)容的省略,你認(rèn)為省略的內(nèi)容有哪些?請簡要說說你的理解。
(5)標(biāo)題“因你而更美”有什么含義?請簡要分析。
【考點】
散文
;
文章題目
;
詞句理解賞析
;
句段分析
;
主旨情感
;
文章語言賞析
;
修辭手法
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/21 21:0:9
組卷:11
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
稻子熟了,媽媽我想您了
袁隆平
①稻子熟了,媽媽,我來看您了。
②媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。
③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會永遠(yuǎn)留在這么一個偏遠(yuǎn)的小山村。
④還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線,找了很久,才找到地圖上這么一個小點點。當(dāng)時您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睕]想到的是,為了我,為了幫我?guī)『?,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說,70歲了,一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處,我總以為會有時間的,會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會。
⑥那天正好是中秋節(jié),全國的同行都來了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實我知道,那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時您一定等了我很久,盼了我很長,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗,少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
⑧媽媽,每當(dāng)我的研究取得成果,每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過一座又一座獎杯,我總是對人說,這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。?br /> ⑨無法想象,沒有您的英語啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn),用超越那個時代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象,在那個顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒有您的執(zhí)著和鼓勵,我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識?無法想象,沒有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅信,必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時種下的!
⑩稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛,谷子在陽光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
(此文摘自《雜文選刊》2011年第7期,是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭,略有改動)
(1)請說出選文采用第二人稱“您”來表達(dá)的好處。
(2)文中作者說“我總是對人說,這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”,請根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對作者的成長有哪些影響。
(3)根據(jù)文章內(nèi)容,請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。
①他們說,我用一粒
種子
改變了世界。
②我知道,這粒
種子
,是媽媽您在我幼年時種下的!
(4)結(jié)合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對母親哪些豐富的感情。
發(fā)布:2024/11/17 21:0:2
組卷:128
引用:5
難度:0.3
解析
2.
阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象,分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。
發(fā)布:2024/11/17 21:30:3
組卷:316
引用:37
難度:0.9
解析
3.
閱讀下文,回答問題。
紫藤蘿瀑布
宗璞
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
④“我在開花!”它們在笑。
⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br /> ⑥每一穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和痛楚,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,春氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都是稀落的,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察顏觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。
⑨過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裴生命的美酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
(1)第⑦段“我只是佇立凝望”中的“凝望”能否改成“觀望”,為什么?
(2)面對紫藤蘿瀑布,作者的感情有什么變化?
作者感情變化:“我”心中本來充滿了
,然后“我”獲得了
,最后獲得了
。
(3)本文語言生動,試從文中找出一例,從修辭手法的角度體會其妙處。
(4)文章采用了怎樣的寫作手法?讀了這篇文章,你認(rèn)為作者通過描寫紫藤蘿花,想告訴人們什么?
發(fā)布:2024/11/18 12:0:1
組卷:97
引用:6
難度:0.4
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