3.【感悟科技成就 堅定創(chuàng)新自強】
為弘揚科學家精神,提升學生的科學素養(yǎng),某校九年級(1)班在老師的帶領(lǐng)下開展了一系列探究活動,請你一起參與。
◆航天事記
時間 |
事件 |
1999年11月 |
神舟一號無人飛船成功完成載人航天工程的第一次飛行試驗。開啟了我國的飛天之旅。 |
2003年10月 |
航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船升入太空,并成功返回地面,我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。 |
2008年9月 |
神舟七號載人飛船升入太空,航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù),實現(xiàn)了太空行走。 |
2012年6月 |
神舟九號與天宮一號首次手控空間交會對接成功。 |
2021年6月 |
神舟十二號與空間站核心艙成功完成交會對接,標志著中國人首次進入自己的空間站。 |
(1)根據(jù)上述材料,歸納我國航天事業(yè)發(fā)生了哪些變化?
◆科技偉人
偉人一:“中國肝膽外科之父”吳孟超從醫(yī)70多年,自主創(chuàng)新30多項重大醫(yī)學成果,是我國肝膽外科的開拓者和創(chuàng)始人,拯救了無數(shù)患者的生命。他在96歲高齡時,仍堅持每周都至少安排三臺手術(shù)。
偉人二:陸元九,“七一勛章”獲得者,我國自動化科學技術(shù)開拓者之一。中華人民共和國成立初,突破重重阻力毅然回到祖國懷抱,潛心研究,矢志奉獻,首次提出“回收衛(wèi)星”概念,為“兩彈一星”工程及航天重大工程建設(shè)作出卓越貢獻。
(2)上述科技人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。
◆觀點碰撞
“北斗三號”向全球提供服務(wù),“天問一號”“嫦娥五號”“奮斗者”號等科學探測實現(xiàn)重大突破,中國自主創(chuàng)新能力不斷提高。
(3)同學們對這一成就開展了討論,請你任選一方觀點并說明理由。
同學甲:核心技術(shù)一定要掌握在自己手中!只有這樣,才能不受制于人。
同學乙:創(chuàng)新和所有人息息相關(guān),我們每個人都可以是創(chuàng)新者。
◆創(chuàng)造未來
通過這次探究活動,同學們感受到了科技創(chuàng)新的重要性,很多同學都想成為科學家,將來為祖國的科技發(fā)展做出貢獻,在推進偉大事業(yè)中實現(xiàn)人生價值。
(4)為實現(xiàn)我們的“科技夢”,青少年應(yīng)該付出怎樣的行動?