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2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)高二(上)期中語文試卷
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閱讀下面的文字,完成各題。
老人與海(節(jié)選)
海明威
于是那魚(馬林魚)鬧騰起來,盡管死到臨頭了,它仍從水中高高跳起,把它那驚人的長度和寬度,它的力量和美,全都暴露無遺。它仿佛懸在空中,就在小船中老人(桑提亞哥)的頭頂上空。然后,它砰的一聲掉在水里,浪花濺了老人一身,濺了一船。
老人感到頭暈,惡心,看不大清楚東西。然而他放松了魚叉上的繩子,讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去,等他的眼睛好使了,他看見那魚仰天躺著,銀色的肚皮朝上。魚叉的柄從魚的肩部斜截出來,海水被它心臟里流出的鮮血染紅了。起先,這攤血黑魆魆的,如同這一英里多深的藍(lán)色海水中的一塊礁石。然后它象云彩般擴(kuò)散開來。那魚是銀色的,一動(dòng)不動(dòng)地隨著波浪浮動(dòng)著。
老人用他偶爾著得清的眼睛仔細(xì)望著。接著他把魚叉上的繩子在船頭的系纜柱上繞了兩圈,然后把腦袋擱在雙手上。
“讓我的頭腦保持清醒吧,”他靠在船頭的木板上說?!拔沂莻€(gè)疲乏的老頭兒??墒俏覛⑺懒诉@條魚,它是我的兄弟,現(xiàn)在我得去干辛苦的活兒了?!?br /> 現(xiàn)在我得準(zhǔn)備好套索和繩子,把它綁在船邊,他想。即使我這里有兩個(gè)人,把船裝滿了水來把它拉上船,然后把水舀掉,這條小船也絕對(duì)容不下它。我得做好一切準(zhǔn)備,然后把它拖過來,好好綁住,豎起桅桿,張起帆駛回去。
他動(dòng)手把魚拖到船邊,這樣可以用一根繩子穿進(jìn)它的鰓,從嘴里拉出來,把它的腦袋緊綁在船頭邊。我想看看它,他想,碰碰它,摸摸它。它是我的財(cái)產(chǎn),他想。然而我想摸摸它倒不是為了這個(gè)。我以為剛才已經(jīng)碰到了它的心臟,他想。那是在我第二次握著魚叉的柄扎進(jìn)去的時(shí)候?,F(xiàn)在得把它拖過來,牢牢綁住,用一根套索拴住它的尾巴,另一根拴住它的腰部,把它綁牢在這小船上。
“動(dòng)手干活吧,老頭兒,”他說。他喝了很少的一口水。
“戰(zhàn)斗既然結(jié)束了,就有好多辛苦的活兒要干呢。”
他抬頭望望天空,然后望望船外的魚。他仔細(xì)望望太陽。他想,晌午才過了沒多少時(shí)候,而且刮起了信風(fēng)。這些釣索現(xiàn)在都用不著了?;丶乙院?,那孩子會(huì)和我要把它們捻接起來。
“過來吧,魚,”他說。可是這魚不過來。它反而躺在海面上翻滾著,老人只得把小船駛到它的身邊。
等他跟它并攏了,并把魚的頭靠在船頭邊,他簡直無法相信它竟這么大。他從系纜柱上解下魚叉柄上的繩子,穿進(jìn)魚鰓,從嘴里拉出來,在它那劍似的長上顎上繞了一圈,然后穿過另一個(gè)魚鰓,在劍嘴上繞了一圈,把這雙股繩子挽了個(gè)結(jié),緊系在船頭的系纜柱上。然后他割下一截繩子,走到船梢去套住魚尾巴。魚已經(jīng)從原來的紫銀兩色變成了純銀色,條紋和尾巴顯出同樣的淡紫色。這些條紋比一個(gè)人張開五指的手更寬,它的眼睛看上去冷漠得象潛望鏡中的反射鏡,或者迎神行列中的圣徒像。
“要?dú)⑺浪挥杏眠@個(gè)辦法,”老人說。他喝了水,覺得好過些了,知道自己不會(huì)垮,頭腦很清醒。看樣子它不止一千五百磅重,他想。也許還要重得多。如果去掉了頭尾和下腳,肉有三分之二的重量,照三角錢一磅計(jì)算,該是多少?
“我需要一支鉛筆來計(jì)算,”他說。“我的頭腦并不清醒到這個(gè)程度啊。不過,我想那了不起的迪馬吉奧(著名棒球運(yùn)動(dòng)員)今天會(huì)替我感到驕傲。我沒有長骨刺??墒请p手和背脊實(shí)在痛得厲害?!辈恢拦谴淌鞘裁赐嬉鈨?,他想。也許我們都長著它,自己不知道。
他把魚緊系在船頭、船梢和中央的座板上。它真大,簡直象在船邊綁上了另一只大得多的船。他割下一段釣索,把魚的下頜和它的長上顎扎在一起,使它的嘴不能張開,船就可以盡可能干凈利落地行駛了。然后他豎起桅桿,裝上那根當(dāng)魚鉤用的棍子和下桁,張起帶補(bǔ)丁的帆,船開始移動(dòng),他半躺在船梢,向西南方駛?cè)ァ?br /> 他不需要羅盤來告訴他西南方在哪里。他只消憑信風(fēng)吹在身上的感覺和帆的動(dòng)向就能知道。我還是放一根系著匙形假餌的細(xì)釣絲到水里去,釣些什么東西來吃吃吧,也可以潤潤嘴??墒撬也坏匠仔渭兖D,他的沙丁魚也都腐臭了。所以他趁船經(jīng)過的時(shí)候用魚鉤鉤上了一簇黃色的馬尾藻,把它抖抖,使里面的小蝦掉在小船船板上。小蝦總共有一打以上,蹦跳著,甩著腳,象沙蚤一般。老人用拇指和食指掐去它們的頭,連殼帶尾巴嚼著吃下去。它們很小,可是他知道它們富有營養(yǎng),而且味道也好。
老人瓶中還有兩口水,他吃了蝦以后,喝了半口??紤]到這小船的不利條件,它行駛得可算好了,他把舵柄挾在胳肢窩里,掌著舵。他看得見魚,他只消看看自己的雙手,感覺到背脊靠在船梢上,就能知道這是確實(shí)發(fā)生的事兒,不是一場夢。有一個(gè)時(shí)期,眼看事情要告吹了,他感到非常難受,以為這也許是一場夢。等他后來看到魚躍出水面,在落下前一動(dòng)不動(dòng)地懸在半空中的那一剎那,他確信此中準(zhǔn)有什么莫大的奧秘,使他無法相信。當(dāng)時(shí)他看不大清楚,盡管眼下他又象往常那樣看得很清楚了。
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
B
B
A.大馬林魚到死時(shí)仍能鬧騰并從水中高高跳起,既說明它戰(zhàn)斗力驚人,也為后文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。
B.老人在捕魚的過程中一直自言自語,除了有收獲大魚的興奮,更有給疲憊不堪的自己加油鼓勁的意味。
C.老人捕魚就是為了向迪馬吉奧證明自己,老人捕獲了體型超大的馬林魚,這位著名的棒球運(yùn)動(dòng)員自然會(huì)為之驕傲。
D.老人因不能確信大魚在落下前一動(dòng)不動(dòng)地懸在半空中有什么莫大的奧秘,所以他覺得捕到大魚可能就是一場夢。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.小說以第三人稱來敘述故事,講述老人捕魚的事件,并不流露感情,但是通過談?wù)摾先说呐枷竦像R吉奧,還是能感受到老人堅(jiān)信自己的背運(yùn)就要過去的激動(dòng)心情。
B.小說語言干凈、樸素、簡練、直白,沒有深?yuàn)W的詞匯,用最質(zhì)樸的語言講述老人捕魚事件,雖然都是日常生活中最常用的詞語,作家卻賦予了它們極強(qiáng)的表現(xiàn)力。
C.小說主要運(yùn)用語言、心理、動(dòng)作、神態(tài)及外貌等多種描寫手法來塑造老人這個(gè)人物形象,其中最突出的手法是心理描寫,尤以內(nèi)心獨(dú)白為主。
D.小說的情節(jié)按照自然的時(shí)空順序來展開,這種縱式結(jié)構(gòu)把老人出海捕魚的過程不蔓不枝地呈現(xiàn)在讀者面前,看似簡單,實(shí)則給了讀者更大的想象空間。
(3)小說反復(fù)描寫老人的內(nèi)心獨(dú)白和心理感受,試分析其效果。
(4)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞是這樣評(píng)價(jià)海明威的:“他精通現(xiàn)代敘事藝術(shù),這突出表現(xiàn)在他的近作《老人與?!分?。”請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析海明威的敘事藝術(shù)。
【考點(diǎn)】
小說
;
內(nèi)容理解與概括
;
作品的體裁特征和表現(xiàn)手法
;
文章的敘述視角和人稱
.
【答案】
B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/31 13:30:2
組卷:12
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成小題。
茶 語
李培俊
走進(jìn)那座寺院,他已經(jīng)沒有半點(diǎn)力氣了。他是兩天前在這片人跡罕至的深山腹地迷路的。起初,他并不在意,鼻子里哼了一聲,這點(diǎn)破玩意能絆得住老子的腳嗎?甚至,在踩斷一根攔路的青岡樹枝之后,他還冷笑一聲。他相信,憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),他一定能走出去。一定!可漸漸的,他的自信在遮天蔽日的林木之間,在饑渴難耐之中消失殆盡。幾近絕望之際,他發(fā)現(xiàn)了這座寺廟!
倚在破舊的山門上,他機(jī)警地打量著這座隱在林木深處的寺廟。三間正殿坐北朝南,兩邊各有配殿兩間,紅墻,綠瓦,古松,頗有大象禪意。配殿旁約有半畝空地,幾畦碧綠菜蔬,數(shù)株古舊茶樹。
依然明麗的秋陽從樹木縫隙間斜射過來,落在正殿屋瓦上,折射出五顏六色的光芒,為這個(gè)佛家靜修之所平添幾分肅穆莊嚴(yán)。前后左右打量一番之后,他踉蹌著走向正殿洞開的殿門。那里人影晃動(dòng),誦經(jīng)聲若隱若現(xiàn),梵香繚繞,裊裊飄出殿門,彌散在陽光之中。
方丈正在擦拭佛像,聽到腳步聲,回過頭來,漫不經(jīng)心地看了他一眼,然后雙手合十,宣了一聲佛號(hào):阿彌陀佛,施主是打尖還是借宿?他粗聲答道:打尖。他說他誤入深山,錢財(cái)被人劫掠一空,整整兩天水米未進(jìn),請(qǐng)大師行個(gè)方便,舍一餐齋飯,來日定當(dāng)厚報(bào)。方丈又是一聲阿彌陀佛,說,施主請(qǐng)隨老衲來。
進(jìn)入一間凈室,方丈讓他坐了,把鐵鍋?zhàn)侥酄t上,注入清水,在圓木墩上擺上茶具:暗色紫砂壺,兩只茶盞,一個(gè)竹制的茶罐。水燒開以后,方丈把茶壺茶盞里外燙了,放上茶葉,搖動(dòng)茶壺,緩緩洗茶。
方丈老邁已極,一抹濃白的胡須,一臉深如溝壑的紋絡(luò),在茶香氤氳中組成一副模糊的影像。他說,方丈,在下實(shí)在太餓,能否讓我先吃些東西?方丈輕淺一笑,有種父親般的溫軟慈祥,在茶盞中默默注入茶湯。茶湯呈琥珀色,香味悠長,透著淡淡的青草苦味,他便有種心醉神迷的感覺。
他拈起茶盞,一口喝下。
方丈又為他斟上一盞,說,施主,人到了這個(gè)世界,萬事隨緣,行路,做事,為人,莫不如是,溝溝坎坎,均要徐緩圖之,當(dāng)你把世事看透了,想通了,你的坎也就邁過去了。
他端茶的手便有些許顫抖,頭慢慢垂了下去。
方丈說,現(xiàn)在,咱們品的是三泡,一泡濁,二泡躁,三泡方為茶之上品,舌尖觸到茶湯,淡香直沖腦門,隨之也便鉆進(jìn)了心里。
方丈說,施主,請(qǐng)把舌頭卷起,形成一個(gè)凹狀的槽,對(duì),就這樣。把茶湯咽進(jìn)喉嚨。這時(shí)候,你的煩惱,焦躁,嗔念,功名,黃白之物全部化為烏有,剩下的唯有澄澈清明。施主,你感覺到了嗎?
他說沒有。沒有感覺到,只覺得茶有點(diǎn)兒香,也有點(diǎn)兒苦,是我的味覺有問題嗎?
方丈嘆一口氣,說,品茶不靠味覺,而在于領(lǐng)悟茶語。
茶語?茶語是啥東西?
方丈顧左右而言他,問他,走進(jìn)這個(gè)寺院的時(shí)候,你可曾注意到本寺寺名?
他說沒有。
方丈說,從容。
他在從容寺住了下來,每天三頓粗蔬淡飯,飯后與方丈攜手出門,在寺外隨處瀏覽,觀枯樹昏鴉,聽暮鼓晨鐘。有時(shí),方丈也邀他進(jìn)入正殿,感受佛家青燈黃卷的日子。到了晚上,方丈邀他坐在柏樹下泡茶,品茗,靜聽松濤陣陣,秋蟲啁啾。他心里便多了些寧靜與平和,眼里那股戾氣在茶香中慢慢消融。方丈沒問他從何處來,又到何處去,也不問他家中景況,有無父母兄弟,更不問他為何來到人跡罕至的從容寺,只是陪他喝茶,聊天。
終于有一天,方丈把他送出山門,說,施主該走了。
他似乎不太情愿,也似乎眷戀著從容古寺,還有這個(gè)老邁慈祥的和尚。他說,方丈,能讓我再住幾天嗎?方丈搖搖頭,說,施主還是請(qǐng)回吧,污濁洗去,剩下的便只有歸宿。
方丈。他說,能送我一些茶葉嗎?
不能。方丈斷然拒絕了,說,真的不能。
他笑笑說,為什么不能?
方丈也笑笑,說,天機(jī)不可泄露。
他走了,沿著那條狼狐出沒的隱秘小路,從茶園間的小徑穿過,爬上一座山頭…
事隔不久,百丈峰盤踞了二十余年的山匪自行散伙,一把火燒去山寨,各自回家種田去。匪首黑七不知所蹤。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是
A.他在從容寺住下后方丈和他深入交談,寺院清幽的環(huán)境,深深的感染了他,使他的心里變得寧靜與平和,由此他幡然悔悟,毅然走上正道。
B.小說詳寫老方丈請(qǐng)他喝茶的過程,在喝茶中老方丈巧妙點(diǎn)撥,使他逐漸領(lǐng)悟到茶道與人生之道的關(guān)聯(lián),并洗去內(nèi)心的污濁,悟出人生真諦,找到了真正的歸宿。
C.小說寓意深刻,寺院名為從容寺,其實(shí)暗指一個(gè)人應(yīng)該從容面對(duì)生活中的種種困難、挫折,除去污濁、浮躁,不慕榮華富貴,像方丈一樣清心寡欲的生活。
D.小說結(jié)尾出人意料,又在情理之中。主要人物身份在小說最后現(xiàn)露出來,匪首黑七似乎就是他,也可能不是他,見仁見智,全文含蓄隱晦,給人一種神秘感。
(2)小說中的“他”是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡要分析。
(3)請(qǐng)結(jié)合全文回答,小說中的方丈為什么在他十分饑餓時(shí)不給他吃飯而請(qǐng)他喝茶?“茶語”的高妙之處在哪里?
發(fā)布:2024/10/31 17:0:4
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
老人與海(節(jié)選)
海明威
我從來沒有這樣疲乏過,他想,而現(xiàn)在開始刮風(fēng)了。但是正好靠它來把這魚拖回我多需要這風(fēng)啊。
“等它下一趟朝外兜圈子的時(shí)候,我要歇一下,”他說,“我覺得好過多了。再兜兩三圈,我就能逮住它?!蹦悻F(xiàn)在忙你的吧,魚啊,他想。你轉(zhuǎn)身時(shí)我再來對(duì)付你。海浪大了不少。
魚兜到第三圈,他才第一次看見它。他簡直不相信它有這么長。
“不能,”他說,“它哪能這么大啊?!崩先丝匆娝奈舶吐冻鲈谒嫔希@尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高,是極淡的淺紫色。這回魚兜圈子回來時(shí),老人看見它的眼睛和繞著它游的兩條灰色的乳魚。它們有時(shí)候依附在它身上,有時(shí)候倏地游開去,有時(shí)候會(huì)在它的陰影里自在地游著。它們每條都有三英尺多長,游得快時(shí)全身猛烈地甩動(dòng)著,像鰻魚一般。
又兜了一圈,魚的背脊露出來了,不過它離小船還是太遠(yuǎn)了一點(diǎn)。再兜了一圈,還是太遠(yuǎn)。老人深信,再收回一些釣索,就可以把它拉到船邊來。他想,它再多兜幾圈,我就不行了。不,你是行的,他對(duì)自己說,你永遠(yuǎn)行的。在兜下一圈時(shí),他差一點(diǎn)把它拉了過來,可是這魚又豎直了身子,慢慢地游走了。
你要把我害死啦,魚啊,老人想。不過你有權(quán)利這樣做。我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西,老弟。來,把我害死吧,我不在乎誰害死誰。
你現(xiàn)在頭腦糊涂起來啦,他想,你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒,要像個(gè)男子漢,懂得怎樣忍受痛苦。或者像一條魚那樣,他想。
老人放下釣索,一腳踩住了,把魚叉舉得盡可能地高,使出全身的力氣,加上他剛才鼓起的力氣,把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊。他感到那鐵叉扎了進(jìn)去,就把身子倚在上面,把它扎得更深一點(diǎn),再用全身的重量把它壓下去。
于是那魚鬧騰起來,盡管死到臨頭了,它仍從水中高高跳起,它仿佛懸在空中,就在小船中老人的頭頂上空。然后,它砰的一聲掉在水里,浪花戲了老人一身,減了一船。
老人感到頭暈,惡心,看不大清楚東西。然而他放松了魚叉上的繩子,讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去。等他的眼睛好使了,他看見那魚仰天躺著,銀色的肚皮朝上。魚叉的柄從魚的肩部斜插出來,海水被它心臟里流出的鮮血染紅了。
他動(dòng)手把魚拖到船邊,這樣可以用一根繩子穿進(jìn)它的鰓,從嘴里拉出來,把它的腦袋緊綁在船頭邊。我想看看它,他想,碰碰它,摸摸它。它是我的財(cái)產(chǎn),他想?,F(xiàn)在得把它拖過來,牢牢綁住,用一根套索拴住它的尾巴,另一根拴住它的腰部,把它綁牢在這小船上。
“既然戰(zhàn)斗結(jié)束了,就有好多辛苦的活兒要干呢。”
他抬頭望望天空,然后望望船外的魚。他仔細(xì)望望太陽。晌午才過了沒多少時(shí)候,他想。而風(fēng)刮起來了,這些釣索現(xiàn)在都用不著了?;丶乙院螅呛⒆雍臀乙阉鼈兡斫悠饋?。
看樣子它不止一千五百磅重,他想,也許還要重得多。如果去掉了頭尾和下腳,肉有三分之二的重量,照三角錢一磅計(jì)算,該是多少?我需要一支鉛筆來計(jì)算,他說。我的頭腦并不清醒到這個(gè)程度啊。不過,我想那了不起的迪馬吉奧今天會(huì)替我感到驕傲。
他把魚緊系在船頭、船梢和中央的座板上。它真大,簡直像在船邊綁上了另一只大得多的船。他割下一段釣索,把魚的下頜和它的長上顎扎在一起,使它的嘴不能張開,船就可以盡可能干凈利落地行駛了。然后他豎起桅桿,裝上那根當(dāng)魚鉤用的棍子和下桁,張起帶補(bǔ)丁的帆,船開始移動(dòng),他半躺在船梢,向西南方駛?cè)ァ?br /> 他不需要羅盤來告訴他西南方在哪里。我還是放一根系著匙形假餌的細(xì)釣絲到水去,釣些什么東西來吃吃吧,也可以潤潤嘴??墒撬也坏匠仔渭兖D,他的沙丁魚也都腐臭了。所以他趁船經(jīng)過的時(shí)候用魚鉤鉤上了一簇黃色的馬尾藻,把它抖抖,使里面的小蝦掉在小船船板上。小蝦總共有一打以上,蹦跳著,甩著腳,象沙蚤一般。老人用拇指和食指掐去它們的頭,連殼帶尾巴嚼著吃下去。它們很小,可是他知道它們富有營養(yǎng),而且味道也好。
現(xiàn)在他知道這魚就在這里,他的雙手和背脊都不是夢中的東西。這雙手很快就會(huì)痊愈的,他想。它們出血出得很多,海水會(huì)把它們治好的。魚閉著嘴,尾巴直上直下地豎著,我們像親兄弟一樣航行著??墒撬麄兪遣⑴诺厮┰谝黄鸷叫械模岳先讼?,只它高興,讓它把我?guī)Щ丶胰サ昧恕N也贿^靠了詭計(jì)才比它強(qiáng)的,可它對(duì)我并無惡意。他航行得很好,老人把手浸在鹽水里,努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高,上空還有相當(dāng)多的卷云,因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時(shí)常對(duì)魚望望,好確定真有這么回事。這時(shí)候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)。
(有刪改)
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.小說敘述了老人忍著饑餓、傷痛、疲倦、孤單與馬林魚搏斗的故事,展現(xiàn)出一種永不言敗的精神。
B.老人每次嘗試殺死大馬林魚時(shí)都感覺自己要垮掉了,但他還有堅(jiān)持再試一次的想法,體現(xiàn)了他的矛盾心理。
C.老人認(rèn)為馬林魚“龐大、美麗、沉著或崇高”,即使被自己打敗也把它當(dāng)作偉大騎士而非手下敗將。
D.老人由積云、卷云的變化情況預(yù)測出“這風(fēng)將刮上整整一夜”,說明老人有著豐富的出海經(jīng)驗(yàn)。
(2)下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是
A.第四段主要運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法,生動(dòng)形象地描寫了馬林魚和灰色乳魚在海里游走的樣子。
B.小說描寫人物心理主要運(yùn)用的是旁白,生動(dòng)具體地揭示了人物的內(nèi)心世界,展示了老人的“硬漢”精神。
C.“這尾巴比一把大鐮刀的刀刃更高”這句話內(nèi)涵豐富,既通過比較表現(xiàn)魚尾之大,而證實(shí)魚很大,還暗示捕獲這條魚的挑戰(zhàn)性、危險(xiǎn)性。
D.小說結(jié)尾“這時(shí)候是第一條鯊魚來襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)”,暗示了老人與鯊魚的搏斗最終失敗的結(jié)局。
(3)小說在塑造老人形象上,主要運(yùn)用了哪些手法塑造老人的形象?請(qǐng)簡要分析。
(4)小說中對(duì)老人有“他”“我”“你”三種稱呼,這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡要分析。
發(fā)布:2024/10/31 9:30:2
組卷:12
引用:4
難度:0.2
解析
3.
閱讀下面的作品,完成問題。
哦,香雪(節(jié)選)
鐵凝
①不管在路上吵得怎樣厲害,分手時(shí)大家還是十分友好的,因?yàn)橐粋€(gè)叫人興奮的念頭又在她們心中升起:明天,火車還要經(jīng)過,她們還會(huì)有一個(gè)美妙的一分鐘。和它相比,鬧點(diǎn)小別扭還算回事嗎?
②哦,五彩繽紛的一分鐘,你飽含著臺(tái)兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂!
③日久天長,這五彩繽紛的一分鐘,竟變得更加五彩繽紛起來,就在這個(gè)一分鐘里,她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子,站在車窗下,抓緊時(shí)間跟旅客和和氣氣地做買賣。她們踮著腳尖,雙臂伸得直直的,把整筐的雞蛋、紅棗舉上窗口,換回臺(tái)兒溝少見的掛面、火柴,以及屬于姑娘們自己的發(fā)卡、香皂。有時(shí),有人還會(huì)冒著回家挨罵的風(fēng)險(xiǎn),換回花色繁多的沙巾和能松能緊的尼龍襪。
④鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的,每次都是她提著籃子去找他。她和他做買賣故意磨磨蹭蹭,車快開時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走,下次見面時(shí)再付錢,那就更夠意思了。如果他給她捎回一捆掛面、兩條沙巾,鳳嬌就一定抽出一斤掛面還給他。她覺得,只有這樣才對(duì)得起和他的交往,她愿意這種交往和一般的做買賣有所區(qū)別。有時(shí)她也想起姑娘們的話:“你擔(dān)保人家沒有相好的?”其實(shí),有沒有相好的不關(guān)鳳嬌的事,她又沒想過跟他走??伤敢鈱?duì)他好,難道非得是相好的才能這么做嗎?
⑤香雪平時(shí)話不多,膽子又小,但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨,因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?,那潔如水晶的眼睛告訴你,站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢,只說:“你看著給吧。”你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔,望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇,心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭,在她面前,再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。
⑥有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事,打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人,打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒,還問到它的價(jià)錢。誰知沒等人家回話,車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn),當(dāng)秋風(fēng)和車輪的呼嘯一同在她耳邊鳴響時(shí),她才停下腳步意識(shí)到,自己的行為是多么可笑啊。
⑦火車眨眼間就無影無蹤了。姑娘們圍住香雪,當(dāng)她們知道她追火車的原因后,便覺得好笑起來。
⑧“傻丫頭!”
⑨“值不當(dāng)?shù)?!?br /> ⑩她們像長者那樣拍著她的肩膀。
?“就怪我磨蹭,問慢了?!毕阊┛刹徽J(rèn)為這是一件值不當(dāng)?shù)氖拢皇锹裨棺约簺]抓緊時(shí)間。
?“咳,你問什么不行呀!”鳳嬌替香雪挎起籃子說。
?“誰叫咱們香雪是學(xué)生呢。”也有人替香雪分辨。
?也許就因?yàn)橄阊┦菍W(xué)生吧,是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人。
?臺(tái)兒溝沒有學(xué)校,香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。盡管不愛說話是她的天性,但和臺(tái)兒溝的姐妹們總是有話可說的。公社中學(xué)可就沒那么多姐妹了,雖然女同學(xué)不少,但她們的言談舉止,一個(gè)眼神,一聲輕輕的笑,好像都是為了叫香雪意識(shí)到,她是小地方來的,窮地方來的。她們
故意一遍又一遍
地問她:“你們那兒一天吃幾頓飯?”她不明白她們的用意,每次都
認(rèn)真
地回答:“兩頓?!比缓笥?bdo class="mathjye-underpoint2">友好地瞧著她們反問道:“你們呢?”
?“三頓!”她們每次都
理直氣壯
地回答。之后,又對(duì)香雪在這方面的遲鈍感到說不出的
憐憫和氣惱
。
?“你上學(xué)怎么不帶鉛筆盒呀?”她們又問。
?“那不是嗎?!毕阊┲钢缸澜?。
?其實(shí),她們早知道桌角那只小木盒就是香雪的鉛筆盒,但她們還是做出吃驚的樣子。每到這時(shí),香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得嗒嗒亂響。這是一只可以自動(dòng)合上的鉛筆盒,很久以后,香雪才知道它所以能自動(dòng)合上,是因?yàn)殂U筆盒里包藏著一塊不大不小的吸鐵石。香雪的小木盒呢,盡管那是當(dāng)木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的,它在臺(tái)兒溝還是獨(dú)一無二的呢??稍谶@兒,和同桌的鉛筆盒一比,為什么顯得那樣笨拙,陳舊?它在一陣嗒嗒聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。
?香雪的心
再也不能平靜
了,她好像
忽然明白
了同學(xué)對(duì)她的再三盤問,明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。她第一次意識(shí)到這是不光彩的,因?yàn)樨毟F,同學(xué)才敢一遍又一遍地盤問她。她盯住同桌那只鉛筆盒,猜測它來自遙遠(yuǎn)的大城市,猜測它的價(jià)錢肯定非同尋常。三十個(gè)雞蛋換得來嗎?還是四十個(gè)、五十個(gè)?這時(shí)她的心又忽地一沉:怎么想起這些了?娘攢下雞蛋,不是為了叫她亂打主意啊!可是,為什么那
誘人
的嗒嗒聲老是在耳邊響個(gè)沒完?
(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和賞析的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“短暫的一分鐘”變成“五彩繽紛的一分鐘”,“五彩繽紛”既指外部世界新鮮絢麗,也表現(xiàn)了姑娘們新奇復(fù)雜的感受。
B.作者將香雪對(duì)代表知識(shí)文化的鉛筆盒的追求和其他山村少女對(duì)外在物質(zhì)的渴慕與向往對(duì)比,褒揚(yáng)香雪,批判其他山村少女。
C.作者選取了第三人稱的敘述視角,把敘述者確定在城市人的位置上,根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯將情節(jié)片段加以組接。
D.鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的,此句用的是借代的手法。
(2)請(qǐng)簡要概括所選文段的
兩個(gè)
主要情節(jié),每個(gè)情節(jié)概括不超過20個(gè)字。
(3)結(jié)合加點(diǎn)的詞語,分析香雪心理的變化成長。
①她不明白她們的用意,每次都
認(rèn)真
地回答:“兩頓?!比缓笥?bdo class="mathjye-underpoint2">友好地瞧著她們反問道:“你們呢?”
②香雪的心
再也不能平靜
了,她好像
忽然明白
了同學(xué)對(duì)她的再三盤問,明白了臺(tái)兒溝是多么貧窮。
③可是,為什么那
誘人
的嗒嗒聲老是在耳邊響個(gè)沒完?
發(fā)布:2024/10/31 3:0:2
組卷:61
引用:5
難度:0.5
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