閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：今天下即隱，天下為家，是謂大同。
材料二：封建，詞本義為封邦建國(guó)?！抖Y記》中載“王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男凡五等、天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里”。
材料三：如圖。
（1）材料一中“天下為家”說(shuō)的是哪種制度？
（2）材料二反映了西周的什么制度？實(shí)行這一制度的目的是什么？
（3）材料三中居于周天子之下是哪一階層？該階層向周天子履行什么義務(wù)？
（4）分析材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明這一政治制度的作用？
【考點(diǎn)】西周的分封制；禪讓制到王位世襲制的演變．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/5 3:0:9組卷：9引用：1難度：0.5
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1．某同學(xué)梳理濟(jì)南歷史沿革（如表）。與這三個(gè)朝代相對(duì)應(yīng)的制度是（ ）
西周 秦 元 屬于齊國(guó) 屬濟(jì)北郡 隸屬于中書(shū)省濟(jì)南路 發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：23引用：6難度：0.8 -
2．晉祠，又稱(chēng)“唐叔虞祠”，據(jù)說(shuō)當(dāng)年周成王和弟弟叔虞一起在宮中玩耍，隨手撿起地上的桐葉，剪成玉圭形，并說(shuō)封叔虞到唐國(guó)去做諸侯?！巴┤~封弟”的故事因此流傳開(kāi)來(lái)。下列制度與這個(gè)故事相關(guān)的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 9:30:1組卷：21引用：4難度：0.8 -
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發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：14引用：2難度：0.9
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