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位于集美后溪的農(nóng)業(yè)蔬菜大棚為保障今年蔬菜供應(yīng)正在抓緊改良土地肥沃程度,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員擬采用一種新型的水溶性有機(jī)肥增強(qiáng)土壤肥力,所用的水溶性有機(jī)肥需要溶解于水中后再施肥效果更好。
(1)集集為了探究有機(jī)肥溶解在水中的快慢是否與有機(jī)肥的顆粒大小有關(guān),設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn):
探究問(wèn)題 有機(jī)肥溶解在水中的快慢與什么因素有關(guān)?
假設(shè) 與有機(jī)肥的顆粒大小有關(guān),有機(jī)肥顆粒
越小
越小
(越大/越?。?,溶解速度越快。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1.準(zhǔn)備兩杯100ML的水
2.同時(shí)向兩杯水中分別加入50g片狀的有機(jī)肥、
50g
50g
粉末狀的有機(jī)肥
3.對(duì)比觀察兩個(gè)杯子中溶解的速度
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 片狀有機(jī)肥溶解的速度比粉末狀有機(jī)肥溶解速度更慢。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 水溶性有機(jī)肥在水中的溶解速度與有機(jī)肥的顆粒大小
有關(guān)
有關(guān)
(有關(guān)/無(wú)關(guān)),當(dāng)顆粒
越小
越小
(越大/越?。?,溶解速度越快。
(2)如果想要用較為環(huán)保且不破壞土壤的方式提高農(nóng)田的土壤肥力,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員還可以怎么做?請(qǐng)列舉提高土壤肥力的方法。(至少2種)
(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員同時(shí)還發(fā)現(xiàn)有小部分土壤存在水土流失的現(xiàn)象,通過(guò)集集的實(shí)驗(yàn)探究,他們也嘗試防止或減少水土流失的方法。
探究問(wèn)題 水土流失與什么因素有關(guān)?
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 菁優(yōu)網(wǎng)
(1)取兩塊土壤,一塊有植被覆蓋,另一塊沒(méi)有植被,分別放入一端墊高的托盤(pán)中。
(2)往兩塊土壤上澆同樣多的水,模擬自然界的
降雨
降雨
情況。
(3)觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。
實(shí)驗(yàn)中觀察的現(xiàn)象
土壤類型 土壤流失情況 托盤(pán)中積水情況
無(wú)植被土壤
嚴(yán)重
嚴(yán)重
有植被土壤
較輕
較輕
解釋 有植被覆蓋的土壤被水沖刷后,水土流失很少,這是因?yàn)橹参锏母蛋l(fā)達(dá),可以
抓緊土壤
抓緊土壤
,防止水土流失。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 種植植物可以減少水土流失。

【考點(diǎn)】其他探究實(shí)踐
【答案】越小;50g;有關(guān);越小;降雨;嚴(yán)重;較輕;少;抓緊土壤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.用不同的物體測(cè)量得到的結(jié)果不能比較。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/11/2 0:30:1組卷:5引用:4難度:0.7
  • 2.通過(guò)對(duì)辦公椅的觀察,請(qǐng)你將椅子的主要組成部分連到相應(yīng)位置。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/2 2:30:1組卷:3引用:3難度:0.8
  • 3.下列物體可以按照它們
     
    的特征來(lái)分類,
     
    是一類,
     
    是一類;我們還可以按照它們的
     
    特征來(lái)分類。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/2 18:0:1組卷:1引用:2難度:0.7
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