課外拓展
??①有一段時間,老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作,耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對騾子說:“今天我們裝病吧,休息,休息?!崩向呑訁s答道:“不行啊,我們需要把工作做完,因為耕種的季節(jié)很短啊?!?/
??②但小牛還是裝病了,農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來,小牛詢問地里的情況如何,“沒有以前耕種得多,”老騾子回答道,“但我們也耕種了相當(dāng)長的一段距離?!毙∨S謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有?”“沒有。”老騾子回答。
??③第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時,小牛問道:“今天怎么樣?”“還不錯,我認(rèn)為。”老騾子一五一十地答道?!暗N得還不是太多。”小牛又憂心忡忡地問道:“老家伙說我什么了?”“啥也沒有對我說,”老騾子說,“但是,他停下來和屠夫說了好長時間的話。”//
??④——慵懶是一種自我扼殺。//
(1)在短文第③自然段中分別找出符合下面意思的四字詞語。
①按五個十個地清點數(shù)目。比喻從頭到尾,原原本本,毫無遺漏。 一五一十。一五一十。
②形容十分憂愁。 憂心忡忡。憂心忡忡。
(2)認(rèn)真閱讀全文,給短文擬個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:小牛和老騾子小牛和老騾子。
(3)短文已用“//”標(biāo)出三個意義部分,請你概括第二部分的主要內(nèi)容。
第二部分主要寫 老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>。
(4)小牛裝病的原因是 耕作相當(dāng)辛苦耕作相當(dāng)辛苦,它一再詢問“老家伙說我什么?”表明了 它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實;“他停下來和屠夫說了好長時間的話?!崩限r(nóng)夫和屠夫說話意味著 可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了。
(5)老騾子和小牛的差距是 老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明。【答案】一五一十。;憂心忡忡。;小牛和老騾子;老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶ǎ桓飨喈?dāng)辛苦;它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實;可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了;老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
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1.大車隊 一隊載著瓦罐的大車,正從一個陡峭的山坡往下走。車隊主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭,讓其余的車在坡頂?shù)群颉?br /> 為了不讓大車往山下滑,馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車,一步一步向下挪??墒牵马斏系囊黄ツ贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐:“嘿,大家夸你是駿馬,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞簡直像只爬行的大蝦!哎呀,差點撞到巖石上。斜啦,又歪啦!膽子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一頭蠢驢!要是上山或者在夜里,那還情有可原,可現(xiàn)在是下山啊,而且又在白天!既然你沒本事,就應(yīng)該馱水去。待會瞧我的,看我怎么下山,我保證分秒不會浪費,讓車子飛一般下山?!?br /> 于是輪到年輕的馬了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃,身后的大車催促它,車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來,大車碾過石頭,越過溝壑,一路上跌跌撞撞。
最后,馬兒拖著貨車“轟隆”一聲,翻進(jìn)了山溝,報銷了主人的一車瓦罐。
世上許多人都犯這個毛病,別人干事,我們?nèi)P否定。一旦該著我們自己干起,卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
——選自《克雷洛夫寓言》(1)聯(lián)系上下文理解詞語。
小心翼翼:
情有可原:
(2)根據(jù)“故事山”的提示,概括主要內(nèi)容。

馴良的駿馬用身體頂住貨車向下挪,想要大車不往下滑,但是 。于是 ,結(jié)果 。
(3)對第③自然段中“哎,真是一頭蠢驢!”這句話理解正確的一項是
A.年輕的馬對駿馬的贊美。
B.年輕的馬對駿馬的佩服。
C.年輕的馬對駿馬的同情。
D.年輕的馬對駿馬的嘲笑。
(4)這個寓言故事告訴了我們一個什么道理呢?請用“ ”在文中勾畫出來。
(5)文中的主人公是 ( A.車隊的主人B.馴良的駿馬 C.年輕的馬),你想對它說些什么呢?
發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
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2.刻舟求劍 從前,有個人坐船過江。一不小心,掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
旁邊的人催他:“還不趕快撈□在船舷上刻記號有什么用啊□”
那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來?!?br />(1)短文中,第三自然段“慌”這個字我不認(rèn)識,用部首查字法查字典,先查部首 ,再查 畫。
(2)寶劍掉進(jìn)江里,那個人是怎么做的?從文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(3)我發(fā)現(xiàn)短文中“掛”“掉”“撈”這三個漢字有一個共同點,都有 ,帶有這個偏旁的漢字,我還可以寫一個 。
(4)在文中第二自然段“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(5)等船靠了岸,你覺得那個人會把寶劍撈上來嗎?為什么?
發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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3.課外閱讀《買櫝(dú)還珠》??一個楚國人有一顆漂亮的珍珠,他打算把這顆珍珠賣出去。
??為了賣個好價錢,楚人把珍珠好好地包裝了一番。他找來名貴的木蘭,又請來手藝高超的匠人,為珍珠做了一個盒子,用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。還在盒子上精雕細(xì)刻了許多好看的花紋,鑲上漂亮的金屬花邊??瓷先ィ瑢嵲谑且患旅烙^的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進(jìn)盒子里,準(zhǔn)備拿到市場上去賣。
??到市場上不久,很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天,愛不釋手,終于出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后,便拿著盒子往回走。可是沒走幾步他又回來了,將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子。”鄭人將珍珠交給了楚人,然后一邊欣賞著木盒子,一邊往回走去。
(1)讀讀這則寓言故事,想一想每段寫了什么,用簡要的語言填在圖表里。
楚國人打算賣珍珠—— —— 。
(2)為了把珍珠賣出去,這個楚國人怎樣精心包裝珍珠?用“ ”畫出來。
(3)用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
鄭人將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子?!?br />
(4)生活中有些人做事和“買櫝還珠”中的鄭國人很像,請選一選。
A.小米最愛快餐店贈送的兒童玩具了,買來兒童套餐后,他就讓媽媽吃,而自己則對贈送的玩具愛不釋手。
B.丁丁昨晚忘記背課文,早晨老師請大家齊背,丁丁輕輕地張嘴,不敢發(fā)出聲音。
發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.3
老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶?/div>。
(4)小牛裝病的原因是
(5)老騾子和小牛的差距是
(4)小牛裝病的原因是
耕作相當(dāng)辛苦
耕作相當(dāng)辛苦
,它一再詢問“老家伙說我什么?”表明了 它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實
它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實
;“他停下來和屠夫說了好長時間的話?!崩限r(nóng)夫和屠夫說話意味著 可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了
。(5)老騾子和小牛的差距是
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明
老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明
。【答案】一五一十。;憂心忡忡。;小牛和老騾子;老騾子繼續(xù)辛苦地耕作,小牛還是裝病了,而且每天詢問老騾子農(nóng)夫?qū)λ目捶ǎ桓飨喈?dāng)辛苦;它擔(dān)心被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己在偷懶,心里不踏實;可能農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了小牛在偷懶,他如果再偷懶,就可能被宰殺了;老騾子勤勞、能吃苦,很有責(zé)任心。小牛懶惰,太過精明
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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1.大車隊 一隊載著瓦罐的大車,正從一個陡峭的山坡往下走。車隊主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭,讓其余的車在坡頂?shù)群颉?br /> 為了不讓大車往山下滑,馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車,一步一步向下挪??墒牵马斏系囊黄ツ贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐:“嘿,大家夸你是駿馬,真是奇怪啊,瞧你,慢吞吞簡直像只爬行的大蝦!哎呀,差點撞到巖石上。斜啦,又歪啦!膽子放大些呀!瞧,又撞上了。哎,真是一頭蠢驢!要是上山或者在夜里,那還情有可原,可現(xiàn)在是下山啊,而且又在白天!既然你沒本事,就應(yīng)該馱水去。待會瞧我的,看我怎么下山,我保證分秒不會浪費,讓車子飛一般下山?!?br /> 于是輪到年輕的馬了,它弓起脊梁,挺起胸膛,拉起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃,身后的大車催促它,車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來,大車碾過石頭,越過溝壑,一路上跌跌撞撞。
最后,馬兒拖著貨車“轟隆”一聲,翻進(jìn)了山溝,報銷了主人的一車瓦罐。
世上許多人都犯這個毛病,別人干事,我們?nèi)P否定。一旦該著我們自己干起,卻弄出加倍糟糕的結(jié)局。
——選自《克雷洛夫寓言》(1)聯(lián)系上下文理解詞語。
小心翼翼:
情有可原:
(2)根據(jù)“故事山”的提示,概括主要內(nèi)容。馴良的駿馬用身體頂住貨車向下挪,想要大車不往下滑,但是
A.年輕的馬對駿馬的贊美。
B.年輕的馬對駿馬的佩服。
C.年輕的馬對駿馬的同情。
D.年輕的馬對駿馬的嘲笑。
(4)這個寓言故事告訴了我們一個什么道理呢?請用“ ”在文中勾畫出來。
(5)文中的主人公是發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:6引用:1難度:0.3 -
2.刻舟求劍 從前,有個人坐船過江。一不小心,掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
旁邊的人催他:“還不趕快撈□在船舷上刻記號有什么用啊□”
那個人不慌不忙地指了指刻的記號,說:“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來?!?br />(1)短文中,第三自然段“慌”這個字我不認(rèn)識,用部首查字法查字典,先查部首
(2)寶劍掉進(jìn)江里,那個人是怎么做的?從文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(3)我發(fā)現(xiàn)短文中“掛”“掉”“撈”這三個漢字有一個共同點,都有
(4)在文中第二自然段“□”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(5)等船靠了岸,你覺得那個人會把寶劍撈上來嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.課外閱讀《買櫝(dú)還珠》??一個楚國人有一顆漂亮的珍珠,他打算把這顆珍珠賣出去。
??為了賣個好價錢,楚人把珍珠好好地包裝了一番。他找來名貴的木蘭,又請來手藝高超的匠人,為珍珠做了一個盒子,用桂椒香料把盒子熏得香氣撲鼻。還在盒子上精雕細(xì)刻了許多好看的花紋,鑲上漂亮的金屬花邊??瓷先ィ瑢嵲谑且患旅烙^的工藝品。楚人將珍珠小心翼翼地放進(jìn)盒子里,準(zhǔn)備拿到市場上去賣。
??到市場上不久,很多人都圍上來欣賞楚人的盒子。一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天,愛不釋手,終于出高價將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后,便拿著盒子往回走。可是沒走幾步他又回來了,將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子。”鄭人將珍珠交給了楚人,然后一邊欣賞著木盒子,一邊往回走去。
(1)讀讀這則寓言故事,想一想每段寫了什么,用簡要的語言填在圖表里。
楚國人打算賣珍珠——
(2)為了把珍珠賣出去,這個楚國人怎樣精心包裝珍珠?用“ ”畫出來。
(3)用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。
鄭人將盒子里的珍珠取出來交給楚人說:“珍珠忘在盒子里了,我特意回來還珠子?!?br />
(4)生活中有些人做事和“買櫝還珠”中的鄭國人很像,請選一選。
A.小米最愛快餐店贈送的兒童玩具了,買來兒童套餐后,他就讓媽媽吃,而自己則對贈送的玩具愛不釋手。
B.丁丁昨晚忘記背課文,早晨老師請大家齊背,丁丁輕輕地張嘴,不敢發(fā)出聲音。發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:2難度:0.3
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