閱讀短文,回答問(wèn)題
早春的心??①早春的一個(gè)中午,煦風(fēng)微送,晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光,正讓人有些驚喜地傾瀉而下,暖暖地照在每個(gè)人的身上。
??②公園里,一大片迎春花正在率先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚,一面夸張地炫耀著身姿,一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展,向春天的深處伸展。
?? ③我忍不住了,就用手里的攝像機(jī),記錄這早春的時(shí)刻。
??④不知什么時(shí)候,竟涌過(guò)來(lái)一大幫十幾歲的孩子,他們一來(lái)到這片迎春花前面,立刻就像興奮的小鳥(niǎo)兒,一下子就A (鉆 沖)進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒嗅著花朵,有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面,個(gè)個(gè)開(kāi)心得忘乎所以。
??⑤冷不丁地,一個(gè)男孩子跑到我面前,對(duì)我說(shuō)道:“叔叔,你能不能為我們錄一段像?”看到他臉上的期待,我欣然答應(yīng),準(zhǔn)備為他們錄像。可就在這時(shí),卻見(jiàn)一個(gè)女孩子走到他面前,小聲地說(shuō)了幾句話(huà),隨后,就見(jiàn)那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想,又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說(shuō)著什么。然后,那個(gè)男孩子大聲對(duì)其他孩子說(shuō)道:“叔叔攝像機(jī)里面的電不多了,為了能夠快些錄完,咱們就來(lái)一種B (新穎 奇怪)的方式,圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣?”他的話(huà)剛說(shuō)完,剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈C (響應(yīng) 響動(dòng))起來(lái)。于是,那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì),手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。
??⑥我一邊給他們攝像,一邊納悶兒:這些孩子怎么了?我并沒(méi)有跟他們說(shuō)攝像機(jī)里的電不多了呀,況且,就算是要快些攝完的話(huà),他們圍著迎春花跑一圈兒就可以呀,為什么要莫名其妙地并著雙腿跳呢?
??⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像,并將錄像帶交給他們后,他們向我致了謝,一起向公園里別的地方走去??墒?,這個(gè)時(shí)候,我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是個(gè)殘疾孩子。
??⑧我恍然大悟:原來(lái),剛才那些孩子之所以要并起雙腳,圍著迎春花跳著跑,是為她,是為了讓她和他們一樣,在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶。
??⑨那一刻,看著那些孩子離去的身影,我心里一陣感動(dòng);其實(shí),這早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是這些燦爛純真的孩子,他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽(yáng),明亮、溫暖,向四周散發(fā)著熠熠的光芒。
(1)用“√”選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
A(鉆 沖) 鉆鉆
B (新穎 奇怪) 新穎新穎
C (響應(yīng) 響動(dòng)) 響應(yīng)響應(yīng)
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
①率先:帶頭,首先的意思,在文中指迎春花最先開(kāi)放。帶頭,首先的意思,在文中指迎春花最先開(kāi)放。
②莫名其妙:莫名其妙:表示事情很奇怪,使人不明白。莫名其妙:表示事情很奇怪,使人不明白。
(3)短文主要寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
早春的一個(gè)下午,一群孩子為了一位跛腳的女孩,用種一新穎的方式,讓“我”為她們錄像,
為此“我”非常感動(dòng)。早春的一個(gè)下午,一群孩子為了一位跛腳的女孩,用種一新穎的方式,讓“我”為她們錄像,
為此“我”非常感動(dòng)。
(4)閱讀短文第③~⑨自然段,想想作者面對(duì)這樣一群孩子,心理經(jīng)歷了哪些變化?請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括。
欣然——納悶納悶——恍然大悟——感動(dòng)感動(dòng)
(5)“于是,那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì),手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳”。這句話(huà)通過(guò)對(duì)孩子們一系列的 動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě),寫(xiě)出了孩子們 開(kāi)心開(kāi)心的心情。他們這樣做是為了 是為了讓跛腳女孩和他們一樣,在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶是為了讓跛腳女孩和他們一樣,在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶。
(6)讀第⑨自然段,說(shuō)說(shuō)“他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽(yáng),明亮、溫暖,向四周散發(fā)著熠熠的光芒”這句話(huà)中“春天的心”指什么?
“春天的心”是指孩子們那一顆顆朝氣蓬勃、純真、善良的心。“春天的心”是指孩子們那一顆顆朝氣蓬勃、純真、善良的心。
為此“我”非常感動(dòng)。
為此“我”非常感動(dòng)。
【答案】鉆;新穎;響應(yīng);帶頭,首先的意思,在文中指迎春花最先開(kāi)放。;莫名其妙:表示事情很奇怪,使人不明白。;早春的一個(gè)下午,一群孩子為了一位跛腳的女孩,用種一新穎的方式,讓“我”為她們錄像,
為此“我”非常感動(dòng)。;納悶;感動(dòng);動(dòng)作;開(kāi)心;是為了讓跛腳女孩和他們一樣,在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶;“春天的心”是指孩子們那一顆顆朝氣蓬勃、純真、善良的心。
為此“我”非常感動(dòng)。;納悶;感動(dòng);動(dòng)作;開(kāi)心;是為了讓跛腳女孩和他們一樣,在這如詩(shī)的春天里留下一個(gè)完美的記憶;“春天的心”是指孩子們那一顆顆朝氣蓬勃、純真、善良的心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/8 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有
??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子用了
(3)仿照第三段第四句話(huà)的寫(xiě)法,用一段話(huà)把你對(duì)時(shí)間之流的感觸下來(lái)。
(4)課文結(jié)尾與開(kāi)頭是什么關(guān)系?這樣寫(xiě)對(duì)表達(dá)情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼Q┟贩迳涎┟烽_(kāi),我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃,今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問(wèn)、詢(xún)問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí),媽媽就滿(mǎn)臉微笑,溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí),媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線(xiàn),(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂,呼喚著我,向我走來(lái),我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來(lái)。
(3)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。
(4)寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?!--BA-->
(5)課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡(jiǎn)潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因?yàn)樗麄兪前?
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題和常人眼中的“異想天開(kāi)”,在發(fā)明者看來(lái)卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國(guó)有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門(mén)口玩耍。玩膩了,她想出個(gè)新花樣:找來(lái)兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰(shuí)知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個(gè)叫布希曼的音樂(lè)家路過(guò),被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀(guān)看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國(guó)古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無(wú)獨(dú)有偶,聽(tīng)診器的發(fā)明靈感也來(lái)自?xún)和?。一次,法?guó)醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過(guò)于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無(wú)法測(cè)得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽(tīng)診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞?,他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽(tīng)到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽(tīng)診器問(wèn)世了。
??一次性成像照相機(jī)是美國(guó)人蘭德的發(fā)明,提醒他進(jìn)行這項(xiàng)研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問(wèn)題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機(jī)。
??非裔美國(guó)人畢寇是位身手不凡的機(jī)械師。他的兒子是個(gè)報(bào)童,整日奔波送報(bào),腳踏車(chē)上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動(dòng)”的腳踏車(chē)──用踏板的力量同時(shí)帶動(dòng)兩個(gè)輪子,這種車(chē)能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會(huì)神地讀報(bào),突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來(lái)。比斯特拿過(guò)鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機(jī)一動(dòng),既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測(cè)的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自?xún)和膭?chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個(gè)小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語(yǔ)的意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不只一個(gè),竟然還有配對(duì)的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無(wú)法揣測(cè),形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來(lái)證明自己觀(guān)點(diǎn)的?
(4)這篇文章告訴人們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4