為促進學生提高道德水平與法治意識，某校八年級（1）班同學利用校園展板展示了下面的內容。
請運用所學知識，回答下列問題。
●展板一
某市地鐵一號線車廂內，一男子脫鞋平躺在座椅上，1人獨占4個座位，讓一旁乘客感到百般無奈。
（1）請你運用所學知識評析該男子的行為。（至少兩個方面）
●展板二
為了提高公交駕駛員對斑馬線的禮讓安全意識，某市公交公司讓每名駕駛員都簽署了“禮讓斑馬線承諾書”，承諾做到在有斑馬線的路口，如果有行人通行，公交車要停車禮讓；在沒有斑馬線的路口，如果有行人通過，公交車也要減速、停車讓行。并組織志愿者在市區(qū)主干道、主要公交站點等無信號燈斑馬線處開展宣傳、倡導“市民走斑馬線，車輛禮讓斑馬線”活動。
（2）請談談你對“禮讓斑馬線”的認識。
●展板三
朱玲幼時患有小兒麻痹癥，落下殘疾。多年前，她的丈夫因交通事故不幸離世，留下幼小的孩子和10萬多元欠款。她努力攢錢償還債務，用12年的時間償還了6萬多元債務，書寫了大大的“信”字。朱玲榮登“中國好人榜”，她的事跡被人們所稱道。
（3）閱讀材料，朱玲身上最可貴的品質是什么？談談她榮登“中國好人榜”的積極影響。（至少兩個方面）