口語交流臺：你的同學(xué)陳宇請假了，請你把老師的話轉(zhuǎn)述給他。
老師：請你告訴陳宇，明天下午的“垃圾分類進校園”活動課上，就由他來向大家介紹“四色垃圾桶”的用法，請他提前做好準備。
我的轉(zhuǎn)述：陳宇，老師讓我通知你，明天下午第一節(jié)課的“垃圾分類進校園”活動課上，就由你來向大家介紹“四色垃圾桶”的用法，請你提前做好準備。陳宇，老師讓我通知你，明天下午第一節(jié)課的“垃圾分類進校園”活動課上，就由你來向大家介紹“四色垃圾桶”的用法，請你提前做好準備。
【考點】改寫句子．
【答案】陳宇，老師讓我通知你，明天下午第一節(jié)課的“垃圾分類進校園”活動課上，就由你來向大家介紹“四色垃圾桶”的用法，請你提前做好準備。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 5:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
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1．按要求完成句子練習(xí)。
（1）你們怎么不會受凍挨餓呢？（改為陳述句）
（2）屋子里可真安靜。（改為夸張句）
（3）在這里安裝告示牌，是為了預(yù)防不發(fā)生事故。（修改病句）
（4）名著是花朵。（擴句，至少括兩處）
（5）《魯濱遜漂流記》是一本令人無限驚訝的書。（改為感嘆句句）發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．按要求完成句子練習(xí)。
（1）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）
（2）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。（用相同的修辭手法寫一句話）
（3）我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。（仿寫心情不好時對身邊事物的感受）
（4）老人叫住了我，問：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．按要求完成句子練習(xí)。
（1）老師對李明說：“學(xué)校讓你明天出席小學(xué)生座談會?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（2）明天下雨。明天正常上學(xué)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
（3）面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。（改為反問句）
（4）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖案。（縮句）
（5）昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我大部分全做對了。（在原句上修改）發(fā)布：2025/3/5 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.5
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