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閱讀材料,完成下列要求。
上個(gè)世紀(jì)80年代初,為解決“種植食用菌就必須砍樹(shù)”的世界級(jí)難題,福建農(nóng)林大學(xué)教授林占熺長(zhǎng)期奮斗在田里面、地里面、山上和沙漠里面,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)找到能長(zhǎng)出食用菌的菌草,發(fā)明“以草代木”培養(yǎng)食用菌的菌草技術(shù),解決了栽種菌菇和生態(tài)的矛盾。1994年,福建將菌草技術(shù)列為閩寧扶貧協(xié)作項(xiàng)目,林占熺帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)到寧夏開(kāi)展菌草科技扶貧。由于寧夏沒(méi)有芒萁、五節(jié)芒等野草,林占熺便因地制宜,利用當(dāng)?shù)刎S富的農(nóng)作物秸稈作為培養(yǎng)基,生產(chǎn)菌菇。他進(jìn)村駐戶(hù)幫扶、設(shè)立示范基地、舉辦技術(shù)培訓(xùn)班,幫助一大批農(nóng)牧民脫貧致富走上小康路。
如今,菌草技術(shù)不僅幫助數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的農(nóng)民種菇脫貧,還在減少水土流失、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面作出了巨大貢獻(xiàn),其技術(shù)和減貧經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)傳播到世界106個(gè)國(guó)家和地區(qū)。2023年3月4日,林占嬉當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)2022年度人物。
結(jié)合材料,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的知識(shí),分析林占熺如何推動(dòng)菌草技術(shù)研發(fā)推廣取得成功的。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/5/22 8:0:8組卷:16引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展史。一百年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合,先后實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的“三次飛躍”。
    毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍。 黨領(lǐng)導(dǎo)和支持開(kāi)展真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論,從新的實(shí)踐和時(shí)代特征出發(fā)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義,科學(xué)回答了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段等一系列基本問(wèn)題,形成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克甩主義,是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。
    請(qǐng)結(jié)合所學(xué)認(rèn)識(shí)論與辯證法的知識(shí)對(duì)馬克思主義中國(guó)化的“三次飛躍”加以分析。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    中國(guó)空間站建造分關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施,分別規(guī)劃了6次飛行任務(wù),神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)的圓滿成功,標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)完美收官。關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段主要任務(wù)目標(biāo)是突破并掌握空間站建造和運(yùn)營(yíng)相關(guān)的一系列關(guān)鍵技術(shù)。
    目前,正在組織對(duì)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估,滿足要求后全面轉(zhuǎn)入空間站建造階段。2022年7月24日,問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙在我國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射,次日成功對(duì)接天和核心艙前向端口,這是我國(guó)兩個(gè)20噸級(jí)航天器首次實(shí)現(xiàn)在軌交會(huì)對(duì)接,也是我國(guó)空間站有航天員在軌駐留期間首次進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。
    結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí),分析我國(guó)空間站建造分階段實(shí)施的考量依據(jù)。

    發(fā)布:2024/8/26 14:0:8組卷:3引用:6難度:0.5
  • 3.當(dāng)前,學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生深刻變化,學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較為薄弱,與立德樹(shù)人的要求還存在一定差距;時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)一步提高國(guó)民的綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這些變化和需求對(duì)教育體制機(jī)制改革提出了新的更高要求。2017年9月底,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》。
    《意見(jiàn)》指出,深化教育體制機(jī)制改革,要全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),使教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育指導(dǎo)思想應(yīng)不斷地發(fā)展與完善,以更好地契合時(shí)代發(fā)展的要求。教育指導(dǎo)思想也不會(huì)就此而止步,也必然會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而走向深入和未來(lái)。
    結(jié)合材料,運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí),分析教育指導(dǎo)思想不斷變化發(fā)展的原因。

    發(fā)布:2024/8/14 5:0:1組卷:3引用:5難度:0.3
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