古詩文默寫。
一切景語皆情語。景中含情，情由景生，情景交融。借景抒情是古人常用的手法。
歐陽修《醉翁亭記》中“野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰”運(yùn)用對(duì)偶句展現(xiàn)了山間花香葉茂的春夏美景，蘊(yùn)含著太守隨遇而安的曠達(dá)情懷；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春”寫出了千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)春的景象，抒發(fā)了詩人的身世之感，包含著事物新陳代謝的哲理；韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”云遮霧鎖、大雪擁塞，前路迷茫，此情此景，道盡英雄失路的悲慨；溫庭筠《商山早行》中“雞聲茅店月雞聲茅店月，人跡板橋霜人跡板橋霜”用白描手法、純名詞組合，把早行情景寫得歷歷在目，不說辛苦愁思，而意味自在其中。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；雞聲茅店月；人跡板橋霜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/26 9:0:4組卷：3引用：2難度：0.8
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫。”曹操在《龜雖壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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