東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖1）。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是

提高（地表）溫度

提高（地表）溫度

，提高種子的萌發(fā)率。
（2）果實慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植株根尖的

成熟區(qū)（或根毛區(qū)）

成熟區(qū)（或根毛區(qū)）

吸收，吸收的水分主要用于

蒸騰作用

蒸騰作用

。
（3）如圖2是溫室從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是

植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣

植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣

；曲線BC段下降的原因是

植物進行呼吸作用消耗了氧氣

植物進行呼吸作用消耗了氧氣

。
（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大。實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。
①選擇一棵生長旺盛的植株，

將其套上不透明物品進行暗處理24小時

將其套上不透明物品進行暗處理24小時

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②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片

遮住同一葉片的不同部位（或生長狀況相同的不同葉片）

遮住同一葉片的不同部位（或生長狀況相同的不同葉片）

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④光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化。請預(yù)測實驗現(xiàn)象：

黑色紙片遮住的部位不變藍，紅色、藍紫色紙片遮住的部位藍色最深，黃色紙片遮蓋的部位藍色較淺（或紅色、藍紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍，淡藍色深淺不同）

黑色紙片遮住的部位不變藍，紅色、藍紫色紙片遮住的部位藍色最深，黃色紙片遮蓋的部位藍色較淺（或紅色、藍紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍，淡藍色深淺不同）

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