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對下面句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（　?。?/h1>

A．問蒼茫大地，誰主沉浮。
分析：設(shè)問，比喻。全句是設(shè)問，“沉浮”是比喻。

B．曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
分析：反問，暗中回答了“誰主沉浮”的問題。起著表明在革命洪流洶涌之時，年輕人要起到中流砥柱的作用。

C．百靈鳥從藍天飛過。
分析：比喻。百靈鳥，寓意勤勞、聰慧的人民；藍天喻指祖國及祖國溫暖、開放的懷抱。

D．那是一條神奇的天路。
分析：比喻。將青藏鐵路比喻成了天路。

【考點】修辭手法．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：8引用：2難度：0.6

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1．“它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑?！边@一句運用

的修辭方法，不僅寫出了紅柳的外形，而且寫出了它從容不迫、

的神態(tài)。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
解析
2．對下面這段文字運用的修辭方法，判斷正確的一項是（　?。?br />      租住民房，因經(jīng)濟能力的大小可以分為兩類，獨院和雜院，北京習慣稱后為大雜院。有能力住獨院的是少數(shù)；尤其學生，受天之祜，如杜工部之能“醉臥佳人錦瑟旁”，有資格租民房，也只能住雜院。與學校宿舍和公寓相比，住民房是由山林遷往鬧市，但正如西諺有云：“我也知道清水好，可還是常在濁水里走?！闭衣闊?，甚至尋苦惱，常常是明知而不得不然，定命乎？這就是人生！
A．反問  引用  對比 B．引用  設(shè)問  對比
C．引用  擬人  對比 D．引用  擬人  比喻
發(fā)布：2024/11/1 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
解析

3．對下面文段中所使用的修辭方法及作用的分析，不正確的一項是（　?。?br /> 小兒子嘻嘻笑，而我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。我仿佛又看見那高大魁梧的軀干，鬈曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊的風中晃動如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。

A．選段中運用比喻，把我的心比成一只小鳥，它飛過煙水、飛過群山，一刻不停地飛向故鄉(xiāng)，寫出了我對家鄉(xiāng)的懷念之情。

B．選段中運用擬人的手法，把高大魁梧的榕樹人格化，一個有著鬈曲飄拂的長須、蒼老遒勁的老樹形象躍然紙上。

C．選段中寫榕樹的枝葉濃綠，似濃得化不開的團團綠云，運用了比喻的手法，暗寓著“鄉(xiāng)愁”之濃，滲透著深沉而濃烈的思鄉(xiāng)之情。

D．選段運用排比的手法，對榕樹的描寫、抒情充滿了柔情蜜意，字字蘊真情，句句含深意，比起泛泛地寫故鄉(xiāng)，顯得更集中，情感也更強烈而親切。

發(fā)布：2024/10/4 0:0:1組卷：3引用：1難度：0.5

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A．反問引用對比	B．引用設(shè)問對比
C．引用擬人對比	D．引用擬人比喻