菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年遼寧省鞍山市高一(上)期末地理試卷
>
試題詳情
閱讀圖文材料,完成下列問題。
土壤的形成是生物參與的結(jié)果,綠色植物有選擇地吸收母質(zhì)、水體和大氣中的養(yǎng)分元素,并通過光合作用制造有機質(zhì),然后以枯枝落葉和殘體的形式將有機養(yǎng)分歸還給地表。生物死亡后經(jīng)微生物分解,部分養(yǎng)料可供植物再利用,另一部分形成腐殖質(zhì),改善土壤母質(zhì)理化性質(zhì),使土壤變成具有一定結(jié)構(gòu)和肥力的基質(zhì),經(jīng)過長期利用,使土壤漸趨成熟。如圖為植物與土壤形成關(guān)系示意圖。
(1)選擇下列適當?shù)膬?nèi)容填入圖中。 ①水分 ②土壤 ③腐殖質(zhì) ④礦物質(zhì)A
③
③
;B
①
①
;C
④
④
;D
②
②
。
(2)從土壤的角度簡述農(nóng)作物可以抵御適度旱情的原因。
(3)簡述植物與土壤的關(guān)系。
【考點】
碳、氮、氧等元素循環(huán)過程及其對環(huán)境的影響
;
典型動植物及其影響因素
;
土壤形成因素與過程
.
【答案】
③;①;④;②
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
植物體長期沉沒于水下的沉水植物在生長過程中會吸收水體中氦、磷等營養(yǎng)物質(zhì),對緩解水體富營養(yǎng)化有積極作用。城市富營養(yǎng)化湖泊底部的沉積物中氮、磷營養(yǎng)鹽和有機質(zhì)含量高,含水率高,極易懸浮,形似香灰,俗稱“香灰土”,其不利于,沉水植物的生長和恢復。杭州西湖沉積物屬典型高有機質(zhì)和營養(yǎng)鹽底質(zhì),近年來當?shù)卣畬住跋慊彝痢钡踪|(zhì)進行了生態(tài)改良,促進了沉水植物的生長。據(jù)此完成下面小題。
杭州西湖“香灰土”氮、磷等營養(yǎng)鹽類含量最高的時段多在( ?。?/h2>
A.1—3月
B.4—5月
C.6—10月
D.10—12月
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9
組卷:1
引用:0
難度:0.5
解析
2.
農(nóng)田面源污染是指農(nóng)田耕作過程中,氮、磷等營養(yǎng)元素、農(nóng)藥以及重金屬、硝酸鹽和塑料制品等污染物質(zhì),通過農(nóng)田地表徑流、滲漏或土壤殘留,形成的水環(huán)境污染、土壤污染和大氣污染等。近年來,浙江省嘉興市推行的以生態(tài)攔截溝渠系統(tǒng)建設為基礎的稻田退水“零直排”模式(如圖),為全面防治農(nóng)業(yè)面源污染、推進綠色發(fā)展提供了示范和經(jīng)驗,產(chǎn)生了良好的生態(tài)效益。
說明該稻田退水“零直排”模式產(chǎn)生良好生態(tài)效益的原理。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀圖文資料,完成下列要求。
太湖流域橫跨江蘇、浙江、安徽和上海三省一市(如圖)。藍藻是淡水湖泊中常見的浮游類植物,在富營養(yǎng)化狀態(tài)下(氮、磷等元素含量過多所引起的水污染現(xiàn)象)遇到合適的氣象條件便會大量生長,形成藍藻水華。近10年來太湖水質(zhì)雖有明顯提高,但藍藻水華仍較嚴重,每年春夏之交在無錫段都有局部爆發(fā),無錫每年都要投入大量人力以及大量機械設備打撈藍藻。
(1)分析春夏之交太湖藍藻容易在無錫段聚集的原因。
(2)藍藻問題年年都治,但太湖的藍藻問題依然存在。有專家提出:太湖藍藻治理的突破口在長三角“一體化協(xié)同治水”。對此作出合理解釋。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正