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2021-2022學(xué)年浙江省湖州市吳興區(qū)七年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
科學(xué)測(cè)量時(shí),操作步驟和方法的不同會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差,下列做法最合理的是( ?。?/h1>
A.測(cè)量牛奶的密度時(shí),先用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量,再將牛奶倒入量筒測(cè)出質(zhì)量和體積
B.測(cè)量銅塊的密度時(shí),先用天平測(cè)銅塊的質(zhì)量,后用排水法測(cè)銅塊的體積
C.測(cè)量沸水的溫度時(shí),為避免溫度計(jì)損壞,將溫度計(jì)取出后讀數(shù)
D.測(cè)量紙張的厚度時(shí),用刻度尺直接測(cè)科學(xué)書(shū)本1張紙的厚度
【考點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
關(guān)于誤差和錯(cuò)誤,理解正確的是( ?。?/h2>
A.測(cè)量中的誤差是由于不遵守操作規(guī)則而引起的
B.錯(cuò)誤是完全可以避免的,誤差跟錯(cuò)誤一樣也可以避免
C.多次測(cè)量取平均值是可以減小誤差的
D.只要測(cè)量時(shí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì),儀器精密,就不會(huì)有誤差
發(fā)布:2024/10/22 1:0:2
組卷:43
引用:2
難度:0.5
解析
2.
用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,下列情況中屬于誤差的是( ?。?/h2>
A.刻度尺的刻度不完全均勻
B.刻度尺的刻度沒(méi)緊貼被測(cè)物體
C.讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺不垂直
D.未能估讀到分度值的下一位
發(fā)布:2024/10/14 0:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
3.
用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量如圖所示《科學(xué)》課本長(zhǎng)寬、紙的厚度等實(shí)踐活動(dòng)中,以下操作及結(jié)果正確的是( )
A.課本長(zhǎng)度26cm
B.累積法測(cè)紙厚度約為5nm
C.多次測(cè)量可減小誤差
D.多估讀幾位可減小誤差
發(fā)布:2024/10/22 5:0:1
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
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