閱讀下文，完成題。
??①桑桑的異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的行為，是一貫的。
??②桑桑想到了自己有個(gè)好住處，而他的鴿子卻沒(méi)有——他的許多鴿子還只能鉆墻洞過(guò)夜。他心里就起了憐憫，決心要改善鴿子們的住處。那天父母都不在家時(shí)，他叫來(lái)了阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，將家中的碗柜里的東西統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)扔在墻角里，然后將這個(gè)碗柜抬了出來(lái)，根據(jù)他想像中的一個(gè)高級(jí)鴿籠的樣子，讓阿恕與朱小鼓他們一起動(dòng)手，用鋸子與斧頭對(duì)它大加改造。桑桑算了一下，一層三戶“人家”，四層共能安排十二戶“人家”，覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，自己被自己感動(dòng)了。當(dāng)太陽(yáng)落下，霞光染紅草房子時(shí)，這個(gè)大鴿籠已在他和阿恕他們的數(shù)次努力之后，穩(wěn)穩(wěn)地掛在了墻上。晚上，母親望著一個(gè)殘廢的碗柜，高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，將桑桑拖到家中，關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍。
??③但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)。那天，他在河邊玩耍，見(jiàn)有漁船在河上用網(wǎng)打魚，每一網(wǎng)都能打出魚蝦來(lái)，就希望自己也有一張網(wǎng)，但家里卻沒(méi)一張網(wǎng)。桑桑心里癢癢的，覺(jué)得自己非有一張網(wǎng)不可。他在屋里屋外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帳。他找來(lái)一把剪子，三下五除二地將蚊帳改制成了一張網(wǎng)，然后又叫來(lái)阿恕他們，用竹竿做成網(wǎng)架，撐了一條放鴨的小船，到河上打魚去了。河兩岸的人都到河邊上來(lái)看，問(wèn)：“桑桑，那網(wǎng)是用什么做成的？”桑?；卮?；“用蚊帳?！鄙ＩＰ睦锵?；我不用蚊帳又能用什么呢？?jī)砂兜娜硕紭?lè)了。女教師溫幼菊擔(dān)憂地說(shuō)：“桑桑，你又要挨打了?！?/bdo>桑桑突然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
??④中午，母親見(jiàn)到竹籃里有兩三斤魚蝦，問(wèn)：“哪來(lái)的魚蝦？”桑桑說(shuō)：“是我打的?！薄澳愦虻?？”“我打的?！薄澳阌檬裁创虻?？”“我就這么打的唄?！蹦赣H忙著要做飯，沒(méi)心思去仔細(xì)考查。中午，一家人高高興興地吃著魚蝦，母親又起了疑心：“桑桑，你用什么打來(lái)的魚蝦？”桑桑借著嘴里正吃著一只大紅蝦，故意支支吾吾地說(shuō)不清。母親放下筷子不吃，，等他將那只蝦吃完了，又問(wèn)：“到底用什么打來(lái)的魚蝦？”桑桑一手托著飯碗，一手抓著筷子，想離開(kāi)桌子，但母親用不可違抗的口氣說(shuō)：“你先別走。你說(shuō)，你用什么打的魚蝦？”桑桑退到了墻角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一邊有滋有味地嚼著蝦，一邊朝桑?？粗骸案绺缬镁W(wǎng)打的魚?！蹦赣H問(wèn)：“他哪來(lái)的網(wǎng)？”柳柳說(shuō)：“用蚊帳做的唄?！蹦赣H放下手中的碗筷，走到房間里去。過(guò)不多一會(huì)，母親又走了出來(lái)，對(duì)著拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲，但母親并沒(méi)有追打。晚上，桑?；貋?lái)后，母親也沒(méi)有打他。母親將他的蚊帳摘掉了。晚上，桑桑被蚊子叮得渾身上下到處是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。
（節(jié)選自曹文軒《草房子》）（1）“但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他又舊病復(fù)發(fā)?！边@里的“不長(zhǎng)記性”在文中指

桑桑被母親打了一頓后并沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)

桑桑被母親打了一頓后并沒(méi)有從中吸取教訓(xùn)

。這句話在文中的作用是

承上啟下

承上啟下

。
（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（不要超過(guò)30個(gè)字）

桑桑將碗柜改造成鴿籠，挨了母親一頓打；把蚊帳做成漁網(wǎng)打魚，被蚊子叮了一身包。

桑桑將碗柜改造成鴿籠，挨了母親一頓打；把蚊帳做成漁網(wǎng)打魚，被蚊子叮了一身包。

（3）讀一讀第④段加粗句子，體會(huì)人物的內(nèi)心世界。請(qǐng)根據(jù)提示，展開(kāi)合理的想象，寫一寫母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
??過(guò)不多一會(huì)，母親又走了出來(lái)，對(duì)著拔腿已跑的桑桑的后背罵了一聲，但母親并沒(méi)有追打。（提示：母親“罵了一聲”“但沒(méi)有追打”，聯(lián)系后文，說(shuō)說(shuō)此時(shí)她心里是怎樣想的？）

我把他的蚊帳摘下來(lái)，讓蚊子咬他，好讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。

我把他的蚊帳摘下來(lái)，讓蚊子咬他，好讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。

（4）聯(lián)系文章想一想：第③段畫線語(yǔ)段，如果把它刪去，是否會(huì)影響文章的表達(dá)效果？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。

會(huì)影響文章的表達(dá)效果。因?yàn)楫嬀€語(yǔ)句為后文中母親連續(xù)追問(wèn)桑桑用什么打來(lái)的魚蝦埋下了伏筆；其中老師說(shuō)的“又要挨打”還照應(yīng)了上文。

會(huì)影響文章的表達(dá)效果。因?yàn)楫嬀€語(yǔ)句為后文中母親連續(xù)追問(wèn)桑桑用什么打來(lái)的魚蝦埋下了伏筆；其中老師說(shuō)的“又要挨打”還照應(yīng)了上文。

（5）結(jié)合文章的語(yǔ)句和情節(jié)，可以看出桑桑有著豐富的性格特點(diǎn)。下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①桑桑善良，喜愛(ài)小動(dòng)物，富有同情心。

√

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②桑桑聰明機(jī)靈，有創(chuàng)新思維，但也調(diào)皮搗蛋，不安分守紀(jì)。

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③桑桑愛(ài)出風(fēng)頭，喜歡耍小聰明。

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