當(dāng)前位置：部編版六年級上冊《第5課七律·長征》2021年同步練習(xí)卷> 試題詳情

下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項是（　?。?/h1>

A．作者先用“逶迤”和“磅礴”的比喻手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法。

B．作者后用“細(xì)浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。

C．“騰”與“走”的擬人化動態(tài)描寫，使靜止的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。

【考點】詩歌形象意境．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：412引用：1難度：0.6

相似題

1．閱讀專項訓(xùn)練。
四時田園雜興
[南宋]范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
（1）《四時田園雜興》是一組大型田園詩，共60首，表現(xiàn)春夏秋冬四季的田園風(fēng)光與生活。本詩寫的是

（季節(jié)）的景象，從詩中的

、

、

、

等景物可以看出來。
（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫下面景物的特點。

的梅子

的杏子

的麥花

的菜花

（3）有人評價前兩句詩“有花有果，有色有形”，其中

、

是花，

、

是果，

、

寫色，

、

寫形。
（4）細(xì)讀本首詩，體會詩人看到景物時的心情，以第一人稱寫出詩人在田間的所見、所想。

發(fā)布：2024/11/16 20:0:1組卷：345引用：3難度：0.5
解析
2．填空。
（1）《迢迢牽牛星》一詩選自《

》。這首詩借

的神話故事來抒發(fā)女子離別相思之苦。這首詩既寫了牽牛星，也寫了

；表面上寫的是天上的織女對牛郎的思念，其實寫的是

對丈夫的思念。
（2）這首詩用了很多疊詞：

、

、

、

、

、

。這樣寫使整首詩音韻和諧，質(zhì)樸清麗，情趣盎然。
（3）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”這兩句詩的意思是

。
發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：162引用：1難度：0.5
解析
3．《稚子弄冰》全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣使兒童忘卻了嚴(yán)冬的寒冷，詩句呈現(xiàn)了幼童自得其樂的場景。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/16 6:0:1組卷：528引用：2難度：0.8
解析

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下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項是（ ?。?/h1>

3．《稚子弄冰》全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣使兒童忘卻了嚴(yán)冬的寒冷，詩句呈現(xiàn)了幼童自得其樂的場景。 （判斷對錯）

下列對“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”理解有誤的一項是（　?。?/h1>

3．《稚子弄冰》全詩突出一個“稚”字。稚氣和樂趣使兒童忘卻了嚴(yán)冬的寒冷，詩句呈現(xiàn)了幼童自得其樂的場景。

（判斷對錯）