當前位置： 2023-2024學(xué)年貴州省貴陽一中等學(xué)校聯(lián)考九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖。請回答：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱是：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
水槽
水槽
。
（2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
；收集裝置可選用D裝置，理由是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
a
a
（選填“a”或“b”）進入。
（3）寫出實驗室制取氧氣的文字表達式
雙氧水
二氧化錳
水十氧氣
雙氧水
二氧化錳
水十氧氣
。
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，這是因為生成了
五氧化二磷
五氧化二磷
的固體小顆粒的緣故。
（5）如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶
防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶
，寫出此反應(yīng)的文字表達式
鐵十氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵十氧氣
點燃
四氧化三鐵
。

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．

【答案】長頸漏斗；水槽；A；氧氣的密度比空氣大；a；雙氧水

二氧化錳

水十氧氣；五氧化二磷；火星四射；防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶；鐵十氧氣

點燃

四氧化三鐵

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/18 0:0:1組卷：23引用：2難度：0.6

相似題

1．下列是中學(xué)化學(xué)常見的實驗裝置。
（1）請寫出有標號儀器的名稱：①

；②

。
（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，其反應(yīng)的符號表達式是

。選用的發(fā)生裝置是

；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用

裝置；在試管口放一團棉花的目的是

；試管口要略向下傾斜的目的是為了

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

。（在下面ABCD的選項中選）
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；
⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D(zhuǎn) ①⑤⑥
（4）實驗室如果選用B制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式是

。用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是

。若選E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從

進入。
（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用

裝置進行收集。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：1難度：0.5
解析
2．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a

；b

。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：

，發(fā)生裝置應(yīng)該選用

，該裝置中試管應(yīng)略向下傾斜，原因是

，該裝置還有一處不足，請改正：

。收集氧氣的方法有

和

；若用排水法收集氧氣，最后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是：

。（寫一條）
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

；已知氨氣易溶于水，且密度比空氣的小，所以，氨氣的收集裝置應(yīng)選擇

。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字（或符號）表達式為：

；發(fā)生裝置應(yīng)該選用

；該裝置有一處不足，請改正：

；若用向上排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是

。
（3）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性：C點燃酒精燈給試管加熱：d用排水法收集氧氣：e熄滅酒精燈：f將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是

（在下面ABC的選項中選）。
A：b    a    c    d    f    e
B：b    a    c    d    e    f
C：b    d    a    c    f    e
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是

。
（4）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：

（在下面 ABCD的選項中選）。
①沒有給試管均勻預(yù)熱；    ②試管外壁有水；    ③試管口沒有略向下傾斜；    ④忘了加催化劑；    ⑤加熱時試管與燈芯接觸；    ⑥加熱后立即用冷水沖洗。
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（5）若用裝置F排空氣法收集O₂，氣體應(yīng)從

端（填“b”或“c”，下同）通入；若把F裝滿水，用排水法收集O₂并測定氣體體積，應(yīng)在

端連接上一個量筒。
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：20引用：1難度：0.6
解析

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