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2011-2012學(xué)年浙江省紹興市昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
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試題詳情
在生物進(jìn)化的過(guò)程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( ?。?/div>
A.號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo),長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮
B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D.大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱
【考點(diǎn)】
增大或減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
前不久,麗水市區(qū)回收了舊版的共享電動(dòng)車(chē),換了一批新升級(jí)的共享單車(chē),關(guān)于共享電動(dòng)車(chē)涉及的科學(xué)知識(shí),正確的是( ?。?/div>
A.水平勻速騎行時(shí),車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力
B.共享單車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋,是為了增大壓力來(lái)增大摩擦
C.騎共享單車(chē)下坡時(shí),人和自行車(chē)受到的慣性越來(lái)越大
D.騎共享單車(chē)要求佩戴頭盔,因?yàn)轭^盔能增大頭部被撞擊時(shí)的壓強(qiáng)
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:45
引用:1
難度:0.5
解析
2.
書(shū)包的肩帶比較寬,主要是為了( ?。?/div>
A.減小壓力
B.減小壓強(qiáng)
C.增大壓力
D.增大壓強(qiáng)
發(fā)布:2024/10/19 2:0:2
組卷:21
引用:1
難度:0.5
解析
3.
生活中有很多膾炙人口的俗語(yǔ),其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)。下列俗語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的科學(xué)知識(shí)不吻合的是( )
選項(xiàng)
俗語(yǔ)
蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)
A
一個(gè)巴掌拍不響
力是物體對(duì)物體的作用
B
豬八戒照鏡子——里外不是人
鏡子里是豬八戒折射后的像
C
磨刀不誤砍柴工
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)就越大
D
泥鰍黃鱔交朋友——滑頭對(duì)滑頭
泥鰍黃鱔的表面都比較光滑,摩擦力小
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:5
引用:1
難度:0.6
解析
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