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閱讀靈天的《小丑》,完成下面小題。
      ①夜是深邃的暗藍(lán)色,沉甸甸墜下。人群是灰色的,匆匆錯身而過。
      ②只有他是亮色的,臉上厚厚的油彩,滑稽的紅色圓鼻,嘴角以夸張的張度上揚(yáng),無論何時都仿佛在笑的樣子。這樣挺好,沒有人認(rèn)出他,更沒人看見他日漸荒蕪的心。
      ③他被原單位裁員后,到這家西餐廳門口扮小丑招攬生意已有半年。
      ④半年前,那是六月的尾聲,前妻拖著囡囡離開。那日天空仿佛失了火,連云都化得一絲不剩。他記得囡囡回頭望了他三次,說:“爸爸,再見?!?br />      ⑤他感覺渾身冰涼,如今夜的溫度,時間靜默,從沒有過去。他做過無數(shù)次回頭的姿勢,總是不舍,但離別也總是如期而至,并不會猶疑和缺席。半月,在釉藍(lán)夜空里沉沒或浮現(xiàn),成為他心底角落那一點兒輕微光亮。
      ⑥“發(fā)什么呆嘛!快迎客啊!”餐廳老板沖他不滿地喊。
      ⑦他收起回憶,重新振作,讓嘴角上揚(yáng),讓眼睛發(fā)光,手腳也要活動起來,賣力取悅。
      ⑧今天可不能惹老板生氣,一會兒還要提前收工,去取給囡囡訂的生日蛋糕,藍(lán)色星空的圖案,她盼了很久的。他也盼了很久,與前妻溝通幾個來回,前妻終于同意在囡囡生日當(dāng)晚讓他見她一面。
      ⑨一個小男孩脆生生的聲音響起來:“小丑!”
      ⑩他將氣球遞過去:“冬夜愉快?!?br />?男孩歪著頭看他:“你會變戲法嗎?”
?他從背后摸出一支玫瑰花來:“變!”
?男孩拍手大笑:“真厲害!你還會做什么?”
?他又取出幾只彩球交替地拋起接住,彩球起起落落,是無常的絢爛。
?男孩的父母追上來,一把扯掉氣球:“又亂跑!不知道外面壞人多嗎?”
?男孩望著飄遠(yuǎn)的氣球大哭:“他不是壞人!他是可愛的小丑!”
?母親拉著男孩快步走開:“別鬧,看小丑能當(dāng)飯吃啊?!不好好學(xué)習(xí)將來就只能當(dāng)小丑……”
?男孩匆匆而去,只來得及朝他揮手說再見。他不要聽“再見”,囡囡當(dāng)初的那聲“再見”已成為他一生中所有離別的集合,話語被風(fēng)吹散,月光也碎了一地。
?終于等到下班,他馬不停蹄地去取蛋糕。
?“還以為您不來了呢!”店員遞過蛋糕,“替我跟小朋友說生日快樂哦!”
?他笑著說謝謝,被冷風(fēng)吹得麻木的臉開始有了溫度。
?距離約定時間尚早,他摸了摸癟癟的肚子,走到一處大排檔前。
?一個中年女人,一組灶具,幾套桌椅間用灰色塑料布隔開,擋風(fēng)。
?他點了盤蛋炒飯,頂飽又便宜。尋個角落坐下,將疲勞和惆悵暫且擱下,沉甸甸的,讓灰幕下的空間又黯了一黯。
?剛準(zhǔn)備開動,卻發(fā)現(xiàn)沒有勺,他起身取了餐具后返回,竟發(fā)現(xiàn)座位上坐了個陌生男人。
?男人此時正旁若無人地取用著他的蛋炒飯,他生氣地在男人面前站定,男人莫名望了一眼,又重新低頭吃飯。
?他怒氣上涌,和壓制已久的委屈一齊浮起。他心中的一根弦突然斷了,發(fā)出喑啞委頓的聲響。他置氣一般地坐在男人對面,用取來的勺貼著盤底狠狠一舀,然后迅疾地放入口中,挑釁般地大口咀嚼。
?男人吃驚地抬起頭,將食盤往面前拉了拉,他也毫不示弱地將食盤拉回。男人愣了下,就近取了小碗撥了些炒飯給他。
?他氣極,什么時候連吃頓飯都要讓人施舍?他沒接那只碗,而是將食盤整個端至面前,大勺大勺地舀,大口大口地吃。
?男人沉默半晌,終于起身離座。
?他心里松了松,就算是小丑,也不可被人隨意欺負(fù)。他爭不了什么,爭一頓自己花錢買的飯總是可以的。
?片刻之后,男人重新走了進(jìn)來,將手中的一袋包子遞給他后再次離開。這回輪到他愣住了,包子是剛出爐的,在灰蒙蒙的背景中升起淡白溫暖的熱氣。他的心念轉(zhuǎn)了幾個來回,仍不能確定男人此舉的原因。罷了,都是為生計奔波的人,生活已是不易,何必心生齟齬。
?他將包子揣在懷里離了座,走出數(shù)十米便驚覺自己忘了拿蛋糕,于是又急忙跑回。
?蛋糕好端端地放在座位邊上,他點的那盤炒飯也原封不動地放著。
?他怔了怔,半晌才狐疑地探出身子往旁邊瞧過去,剛剛爭搶的炒飯竟出現(xiàn)在隔壁桌上。
?夜,光光涼涼。
?原來是他錯了。是他坐錯了座位,搞錯了全部。日常遭遇過的那些惡意,讓他竟已習(xí)慣以惡意揣測他人。從何時起,他覺得什么都是暗暗灰灰的,四周俱是懸崖,浮橋被歲月腐蝕斷裂,掛在遙遙的,目之所及的云端,頹然蒼涼。
?手機(jī)在這時響了起來,是囡囡打來的視頻電話。
?“爸爸!”她露出歡欣的臉,“你怎么還不來?”
?他舉起蛋糕,聲音溫柔:“快到了。你看,我給你買的星空蛋糕!”
?“那你還不快來陪我吃?”她的笑如金色暖光,一下照進(jìn)夜的深處。
?他一邊應(yīng)著,一邊快步前行,在這暗藍(lán)沉落的世界里,他突然看見,十里長街,華燈延綿。
(選自《小小說月刊》,2022年第6期)(1)根據(jù)文章第③~?段內(nèi)容,概括主人公覺得自己“日常遭遇過的那些惡意”。
自己被原單位裁員
自己被原單位裁員

妻子與自己離婚并帶著囡囡離開
妻子與自己離婚并帶著囡囡離開

餐廳老板對他不滿的態(tài)度
餐廳老板對他不滿的態(tài)度

男孩父母對他的誤解
男孩父母對他的誤解

(2)第③④兩段在文中有何作用?結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
(3)按要求回答下列兩小題。
①只有他是亮色的。臉上厚厚的油彩,滑稽的紅色圓鼻,嘴角以夸張的弧度上揚(yáng),無論何時都仿佛在笑的樣子。(從人物描寫的角度品析該句。)
②他沒接那只碗,而是將自盤整個端至面前,大勺大勺地舀,大口大口地吃。(句中加點的詞有何表達(dá)效果?)
(4)結(jié)合文章內(nèi)容分析題目“小丑”的豐富意蘊(yùn)。
(5)閱讀本文第?段文字及下面的鏈接材料,分析兩段文字在寫法上的相同點和各自在文中作用。
【鏈接材料】
      在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。
——莫泊?!段业氖迨逵诶铡?/bdo>寫法上相同點:
環(huán)境描寫
環(huán)境描寫

第?段作用:
與文章第①段的描寫形成對比,蛋糕店店員熱情的話語、陌生男人熱心送包子的舉動、囡囡歡欣的臉等都給主人公以感動,此處環(huán)境描寫烘托了人物此時感受到人世間美好后的喜悅與欣慰
與文章第①段的描寫形成對比,蛋糕店店員熱情的話語、陌生男人熱心送包子的舉動、囡囡歡欣的臉等都給主人公以感動,此處環(huán)境描寫烘托了人物此時感受到人世間美好后的喜悅與欣慰

鏈接材料作用:
此處描寫了歸途中所見哲爾賽島的景象,烘托了菲利普夫婦得知于勒淪為窮水手后失望、沮喪的心情,與剛上船時的愉悅心情形成鮮明對比。
此處描寫了歸途中所見哲爾賽島的景象,烘托了菲利普夫婦得知于勒淪為窮水手后失望、沮喪的心情,與剛上船時的愉悅心情形成鮮明對比。

【答案】自己被原單位裁員;妻子與自己離婚并帶著囡囡離開;餐廳老板對他不滿的態(tài)度;男孩父母對他的誤解;環(huán)境描寫;與文章第①段的描寫形成對比,蛋糕店店員熱情的話語、陌生男人熱心送包子的舉動、囡囡歡欣的臉等都給主人公以感動,此處環(huán)境描寫烘托了人物此時感受到人世間美好后的喜悅與欣慰;此處描寫了歸途中所見哲爾賽島的景象,烘托了菲利普夫婦得知于勒淪為窮水手后失望、沮喪的心情,與剛上船時的愉悅心情形成鮮明對比。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.紅海對話??①“可惜呀,”尼摩艇長接著說道,“我無法帶您穿過蘇伊士運(yùn)河,不過,后天,等我們到了地中海時,您就可以看到塞得港那長長的防波堤了。”
    ??②“到地中海!”我驚呼道。
    ??③“是的,教授先生,這讓您很驚訝嗎?”
    ??④“讓我吃驚的是,后天就能到那里了?!?br />??⑤“真的如此?”
    ??⑥“真的如此,艇長,盡管到您的艇上這么久了,本該習(xí)慣了對任何事情都習(xí)以為常了,但我還是頗感驚訝?!?br />??⑦“可是,您到底驚訝些什么呢?”
    ??⑧“我驚訝鸚鵡螺號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲,后天抵達(dá)地中海的話”。
    ??⑨“那您就得讓鸚鵡螺號高速行駛,那么,其航速快得會讓人覺得可怕的!”
    ??⑩“誰告訴您說要繞過非洲了,教授先生?誰告訴您說要經(jīng)過好望角了?”
    ???“可是,除非鸚鵡螺號能夠在陸地上行駛,從蘇伊士地峽上面開過去……”
    ???“或者從蘇伊士地峽下面開過去,阿羅納克斯先生。”
    ???“從下面?”
    ???“當(dāng)然啰,”尼摩艇長胸有成竹地回答道,“今天人們在狹長的地峽上面所做的事,大自然早就在其下面做過了。”
    ???“什么!下面有通道!”
    ???“是呀,是一條我命名為‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在蘇伊士下面,一直通到佩魯茲灣?!?br />???“可是,這個地峽全都是流沙呀!”
    ???“在一定的深度確實是流沙,但是,下到五十米深處,就是非常堅硬的巖石了。”
    ???“您是純屬偶然地發(fā)現(xiàn)這個通道的嗎?”我越發(fā)地感到驚奇,不免追問道。
    ???“既是偶然,又靠推理,教授先生,甚至可以說推理多于偶然?!?br />???“艇長,說實在的,我的耳朵一邊聽您在說,一邊卻在拒不接受它所聽到的事?!?br />???“啊!先生!‘人有耳,卻不聽’,這種人在任何時代都是大有人在的。這條通道不僅存在,而且我還多次利用過它。如果沒有它的話,我今天恐怕是絕不會鉆進(jìn)這個死胡同里來冒險的”
    ???“我可否冒昧地問一問,您是如何發(fā)現(xiàn)這條通道的?”
    ???“先生,”艇長回答道,“在永遠(yuǎn)不再會分開的人之間,是不會存在什么秘密的。”
    ???我并沒去理會艇長的話中有話,只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。
    ???“教授先生,”他對我說道,“是一個博物學(xué)家的一個簡單推理使我得以發(fā)現(xiàn)了這條唯有我一個人知曉的通道的。我曾經(jīng)注意到,在紅海和地中海里,存在著相當(dāng)數(shù)量的品種完全相同的魚類,諸如蛇魚、車魚、紀(jì)魚、簇魚、飛魚等等。我確定了這一點之后,便開始琢磨起來,這兩個海是否是相通的呢?如果是的話,地下的水流必然是從紅海向地中海流,因為紅海海面高于地中海海面。于是,我便在蘇伊士地區(qū)捕撈了不少的魚,在魚尾上給它們套上銅環(huán),然后再把它們放歸大海。幾個月之后,我在敘利亞海岸捕捉到了幾條這種尾巴上帶著銅環(huán)的魚。因此,紅海與地中海相通的猜想便得到了證實。我便駕駛著鸚鵡螺號去尋找這條地下通道,它終于被我找到了,于是,我便冒險進(jìn)入到通道里去。教授先生,您很快就會穿越我的這條阿拉伯隧道了?!?br />(節(jié)選自《海底兩萬里》,長江文藝出版社2020年第1版)選段圍繞教授與艇長的對話展開——
    (1)對話初,教授的誤會很有意思,這個誤會是什么?請你簡要概述。
    (2)對話中,艇長的一句話“在永遠(yuǎn)不再會分開的人之間”很有意味,請結(jié)合小說前面的情節(jié),說出你對艇長“話中有話”的理解。
    (3)對話末,尼摩艇長講出了發(fā)現(xiàn)通道的過程,你從中感受到他的哪些精神品質(zhì)?
    (4)這次對話引人深思,由尼摩艇長聯(lián)想到楊利偉太空首飛、斯科特南極探險,說說人類冒著巨大危險上天入地的意義。

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:79引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    薩拉的夏天
    [美]朱利?布羅森?卡瓦奇
           車子在白色燈塔腳下停了下來,車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖。波浪輕輕拍打著湖岸,仿佛在歡迎他們的到來。“就是這里了,薩拉。北風(fēng)燈塔,我們的新家?!?br />      那天晚上,薩拉和爸爸就在他們的新家住下了。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個狹窄的、彎曲的樓梯,上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。薩拉把手放在玻璃上,緊張地看著下面的湖。她數(shù)了一下,至少有20艘漁船在湖面上,但她看不到湖的對岸。
           在屋子中間,薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子,它看起來就像一個蜂房,幾乎有她那么高。爸爸把手伸進(jìn)去,給里面的一盞小燈注滿煤油?!扒f不能碰這盞燈。”爸爸說,“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準(zhǔn)時點亮,到時你可以給我發(fā)出指示。”
          薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里,湖面上鍍上了一層金光。當(dāng)她再也看不到一絲光亮的時候,她轉(zhuǎn)過身說:“爸爸,點燈!”爸爸擦亮了火柴,當(dāng)火柴點燃燈芯的一瞬間,整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經(jīng)過放大鏡瞬間變得巨大,透過窗戶,向漆黑的水面蔓延。
          薩拉認(rèn)為爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黃昏,她跟著他來到燈塔,專注地看著太陽,在該點燈的那一刻給他發(fā)出指示。每天晚上,爸爸都守著燈光直到天亮,確保它不會熄滅。
          一天早上醒來時,薩拉發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的。那天,爸爸一整天都呆在懸崖上,一直盯著湖面上的那些漁船?!鞍职郑銥槭裁床坏轿堇锱团??”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后,我再休息?!卑职执鸬?。
          下午,湖面開始變得波濤洶涌。雨點落在薩拉的額頭上。波浪變得更高時,漁船相繼回到了避風(fēng)港。
          突然,爸爸叫了起來。他跑到燈塔腳下,迅速解開救生艇的繩子。這時,遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問:“出什么事了?”“一個漁民遇到麻煩了。”爸爸說道。“但是,爸爸,你不能出去。暴風(fēng)雨就要來了!”薩拉大喊。“我會沒事的,薩拉。你在屋里等我?!闭f完,他把救生艇推進(jìn)湖里,跳上去,開始劃動雙槳,朝湖的深處迅速劃去。
          薩拉恐懼極了。她跑上燈塔,通過望遠(yuǎn)鏡,看到那艘漁船正在波濤中掙扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它們分開了。
          薩拉的心在顫栗。暴風(fēng)雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下來了。薩拉幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。
          薩拉大驚,她意識到太陽已經(jīng)完全躲到雷雨云后面去了。爸爸不在家,無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過,千萬不能碰那盞燈。
          現(xiàn)在,薩拉幾乎看不見任何東西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么辦?如果他無法游回岸邊怎么辦?如果他找不到回家的路怎么辦?
          薩拉抓起火柴。當(dāng)亮光穿透黑暗時,薩拉的淚水涌了出來:“我必須讓它整晚都亮著!”
          接近黎明時,雷聲停止了,雨也停了,燈火還在燃燒。
          薩拉走下燈塔,來到湖邊,爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。
          突然,遠(yuǎn)處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船!
          一個小時后,爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進(jìn)了爸爸的懷里:“爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈,我想你也許找不到回家的路。”
          “我很高興你點亮了燈,薩拉。我們整晚都跟著它。”
          “爸爸,你還好吧?”
          “沒事。暴風(fēng)雨把我們吹到了對岸,但我們最終回來了?!鳖D了頓,爸爸又說:“薩拉,我不得不承認(rèn),這個夏天你長大了許多。”
          不知是因為激動,還是冷,薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。爸爸把外套披在她的肩上,笑道:“我想我再也不需要向上級申請一個助手了!”
          薩拉裹緊爸爸的外套,心里充滿了自豪。
    (1)請按照故事發(fā)展的脈絡(luò),從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。
    跟隨爸爸來到北風(fēng)燈塔安家(開端)→
     
    (發(fā)展)
     
    (高潮)→得到爸爸的肯定和贊許(結(jié)局)
    (2)結(jié)合語境,揣摩句中加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。
    ①她緊張地盯著火柴盒。爸爸曾說過,千萬不能碰那盞燈。
    ②薩拉進(jìn)了爸爸的懷里:“爸爸,我害怕極了。我不知道該怎么辦……”
    (3)聯(lián)系上下文,說說第二段畫線句子在文中的作用。
    (4)薩拉的爸爸是一個怎樣的人?請簡要分析。
    (5)爸爸為什么認(rèn)為薩拉能做自己的助手了?請分點作答。

    發(fā)布:2024/11/5 2:30:2組卷:933引用:12難度:0.5
  • 3.(一)《守橋》
        ①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上,從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河,小河上的一座石橋年久失修,局部已經(jīng)開始了垮塌,老葛每天都要到石橋上走走,看看,修一修,補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師,退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。
          ②由于前幾天連續(xù)的暴雨,山洪暴發(fā),河水開始猛漲。這天早晨,天剛亮,老葛一來到橋頭就被驚呆了。只見那洶涌的洪水,怒吼著從山上沖下來,挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝,咆哮如雷的奔騰著,沖到橋洞口,順著橋洞,吼一聲,沖出去,往下游狂奔。老葛站在橋頭,感到石橋仿佛在顫抖,在呻吟。老葛的心,也緊跟著抖動了一下。這時,一顆大桃樹,如一只下山的猛虎,從上游沖了下來。沖到橋洞口,橫在那里,不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里,不一會兒上面就掛滿了各種漂浮物。老葛看著大樹,心里轟的一聲大響,大叫一聲:“壞了?!闭f完,就往石橋下沖。妻子聽到喊聲,也從屋里沖了出來。
          ③老葛沖到橋洞口,用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里,死死地,動都不動。洪水咆哮著,不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會兒,大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多,越堆越厚。
          ④老葛站在橋上,望著橋上洶涌而來的洪水,和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草,雙腿開始了顫抖,一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛剁了幾下腳。看了一眼妻子,說:“還站著干啥?快回家去拿鋸子。”
          ⑤此時,洪水越來越大,眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道,再不想辦法,這橋肯定是不保了。橋垮了,孩子們上學(xué)咋辦?老葛扒掉上衣,脫掉長褲,裸著身子站在橋上,用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。
          ⑥妻子拿來鋸子、繩子。老葛把繩子一頭栓在身上,另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大 樹上。老葛拿著鋸子,毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子,一手抓住大樹,往樹上爬。爬上大樹,老葛抹了一把臉上的泥水,橫坐在上面,開始鋸樹。妻子站在橋上,雙手緊緊地抓住繩子,滿臉的擔(dān)心,說:“慢點,慢點,不要慌!千萬不要讓洪水把你沖下去了?!崩细饹]回答,坐在樹上,雙腿死死地夾住樹干,用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。
          ⑦不一會兒,有學(xué)生來上課了,走到橋頭,嚇傻了,站在那里不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭,不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里,看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的,還有幾位年輕人,村長一看,太危險了,忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上,然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰,樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水,轟的一聲沖出橋洞,往下游狂奔而去。
          ⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上,看著滾滾而去的洪水,再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生,眉頭深深地皺了一下。
          ⑨幾天后,老葛被評為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險先進(jìn)個人,得了一本榮譽(yù)證書,還有兩千塊錢獎金。拿到獎金后,老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元,買了水泥、河沙、石子,叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。
          ⑩修橋的時候,學(xué)校的校長和村長都來到了現(xiàn)場。村長問老葛還有啥要求,差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看,笑了笑,說:“我還真有個要求,不知你們答不答應(yīng)?”村長說:“答應(yīng)答應(yīng),肯定答應(yīng),您說就是?!崩细疝D(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校,說:“我想給孩子們再上堂課。”校長一聽,愣了一下,走上前,緊緊地拉住老葛的手,啥話都沒說,眼里慢慢地就開始了濕潤。
    (1)閱讀文章第⑧段,概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。
    開端:老葛看見洪水涌來,一顆大桃樹堵在了橋洞口。
    發(fā)展:
     

    高潮:
     

    結(jié)局:村長和年輕人合力拉開了堵在橋洞口的大桃樹。
    (2)第②段畫線句描寫洪水來時的情景有什么作用?
    (3)品味下面的句子,回答括號內(nèi)的問題。
    老葛看著大樹,心里轟的一聲大響,大叫一聲:“壞了?!保ā稗Z的一聲大響”有什么表達(dá)效果?)
    (4)文章以“守橋”為標(biāo)題有什么妙處?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/3 22:30:5組卷:186引用:23難度:0.5
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