某興趣小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒塞瓶塞的過氧化氫溶液。他們做了如下探究。
（1）該過氧化氫溶液是否失效
【查閱資料】過氧化氫溶液在光線直射下也能分解。
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：溶液未完全分解。猜想Ⅱ：該溶液已完全分解。
【設(shè)計實驗】為驗證猜想，甲、乙、丙同學(xué)分別提出如下方案。
甲同學(xué)：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則猜想Ⅰ成立，若不復(fù)燃，則猜想Ⅱ成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行。原因是 即使過氧化氫未完全分解，分解生成氧氣速率很慢，也不能使帶火星的木條復(fù)燃即使過氧化氫未完全分解，分解生成氧氣速率很慢，也不能使帶火星的木條復(fù)燃。
乙同學(xué)：取等量的過氧化氫溶液于A、B兩個試管中，向A中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中，若觀察到 A中帶火星的木條復(fù)燃A中帶火星的木條復(fù)燃，則猜想Ⅰ成立。該實驗中，A試管中發(fā)生反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式 過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2。
（2）尋找新的催化劑
二氧化錳
M
n
O
2
二氧化錳
M
n
O
2
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
| Ⅰ取一定量的過氧化氫溶液于A試管中，加入a克氧化鐵，插入帶火星木條 | 產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃 |
| Ⅱ待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，反復(fù)多次實驗 | 均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 |
| Ⅲ將實驗Ⅱ中的剩余物過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得固體質(zhì)量仍為a克。 | / |
| Ⅳ分別量取相同過氧化氫溶液放入B、C兩支試管中，向B試管中加入a克氧化鐵粉末，向C試管中加入a克二氧化錳粉末。 | / |
①實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
和 質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。②若實驗Ⅳ觀察到C試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快。由此你可以得到的結(jié)論是
二氧化錳催化效果比氧化鐵好
二氧化錳催化效果比氧化鐵好
。③【反思與拓展】查閱資料得知：氧化銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
BD
BD
（填字母序號）。A．二氧化錳只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．催化劑不會改變生成物的質(zhì)量
【答案】即使過氧化氫未完全分解，分解生成氧氣速率很慢，也不能使帶火星的木條復(fù)燃；A中帶火星的木條復(fù)燃；過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量；二氧化錳催化效果比氧化鐵好；BD
二氧化錳
M
n
O
2
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/11 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．小強(qiáng)在實驗室里做實驗時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進(jìn)行如下實驗：
（1）取氫氧化鈣粉末溶于足量水中，有現(xiàn)象出現(xiàn)，小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)。并寫出氫氧化鈣變質(zhì)的反應(yīng)方程式。
（2）小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實驗探究，請你參與并完成表：實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣、加適量的水，攪拌，過濾。 ①取少量濾渣于試管中，加入少量的 。粉末變質(zhì)。 ②取少量濾液于試管中，滴入少量的 溶液。氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)。 發(fā)布：2024/11/27 8:0:1組卷：106引用：1難度：0.5 -
2．小強(qiáng)在實驗室里做實驗時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末，進(jìn)行如下實驗：
（1）取少量氫氧化鈣粉末于足量水中攪拌，有現(xiàn)象出現(xiàn)，小強(qiáng)判斷該藥品已變質(zhì)，變質(zhì)相關(guān)的化學(xué)方程式．
（2）小強(qiáng)對粉末成分作出猜想，猜想一：氫氧化鈣粉末部分變質(zhì)；猜想二：．
（3）小強(qiáng)進(jìn)一步做如下實驗探究，驗證猜想，請你參與并完成下表：
（4）反思評價：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保存氫氧化鈣粉末？實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣，加適量的水，攪拌，過濾 取少量濾渣于試管中，加入 有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈣粉末全部變質(zhì) 取少量濾液與試管中，滴入 溶液氫氧化鈣粉末部分變質(zhì) ．發(fā)布：2024/11/27 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.3 -
3．（1）碳酸鈣的化學(xué)符號為，它由、、元素組成，其相對分子質(zhì)量為。
（2）某同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
[1]實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是。
[2]實驗結(jié)論：。
[3]用該裝置收集一集氣瓶氧氣，并將繞成螺旋狀細(xì)鐵絲末端系的火柴點燃后，立即伸進(jìn)氧氣瓶中，卻沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的燃燒現(xiàn)象。請分析實驗失敗的原因可能有（只寫2點）：①；②。
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后“質(zhì)量”與“化學(xué)性質(zhì)”是否發(fā)生變化。
[1]實驗步驟：①；②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量；④
[2]做完此實驗后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究
[實驗反思]依據(jù)所做的實驗，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有、等；水與雙氧水化學(xué)性質(zhì)差異的原因是。發(fā)布：2024/11/22 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
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