閱讀材料，完成下列要求。
習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確提出：“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動”。加強勞動教育是習(xí)近平新時代中國特色主義思想在教育領(lǐng)域的凝練與體現(xiàn)，是貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)新時代合格的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。
勞動精神植根于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化土壤。從大禹治水、愚公移山，到“頭懸梁、錐刺股”“鑿壁偷光”，再到“鐵人王進喜”“時代楷模張桂梅”……自立更生艱苦奮斗等這些精神文化撐起了中華民族發(fā)展的脊梁。不同時代的勞動模范以自己的行動鑄就了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神要學(xué)習(xí)勞模精神，加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀。要崇尚勞動、學(xué)會勞動，做到知行合一，在中國特色社會主義建設(shè)的道路上積極進取、努力拼搏，推進中華民族偉大復(fù)興。
（1）結(jié)合材料，運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識，分析如何通過勞動教育引導(dǎo)青少年樹立正確的勞動觀。
（2）學(xué)校是開展勞動教育的主要陣地。請你為學(xué)校如何開展勞動教育提兩條建議。