下面是小靜同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究
情境一：在道德與法治課上，學(xué)習(xí)了有關(guān)“參與民主生活”的內(nèi)容，小靜認(rèn)為：“政治生活與我無(wú)關(guān)，參不參與政治生活無(wú)所謂?！?br />（1）這種觀點(diǎn) 錯(cuò)誤錯(cuò)誤。
（2）理由是 每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí)，珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí)，珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由。
情境二：周末，媽媽帶小靜去飯店吃飯，臨走時(shí)媽媽建議把剩余的菜打包，小靜嫌麻煩不想做。
（1）小靜應(yīng)該 錯(cuò)誤錯(cuò)誤。
（2）理由是 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng)。
情境三：通過(guò)對(duì)本市地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查，針對(duì)存在的問(wèn)題，小靜通過(guò)市長(zhǎng)信箱提出自己的建議。
（1）小靜是在積極行使 監(jiān)督監(jiān)督權(quán)。
（2）積極行使該權(quán)利應(yīng)注意 對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法。
【答案】錯(cuò)誤；每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí)，珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由；錯(cuò)誤；勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中學(xué)生，正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則，必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng)；監(jiān)督；對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害，更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：4難度：0.3
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發(fā)布：2024/12/27 23:0:6組卷：35引用：19難度：0.7