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閱讀《望岳》和《登飛來(lái)峰》這兩首古詩(shī),完成問(wèn)題。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
登飛來(lái)峰
王安石
飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(1)下列關(guān)于這兩首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“岱宗夫如何”的“岱”是泰山的別稱,因居五岳之首,故尊為“岱宗”?!胺颉边@個(gè)虛詞融入詩(shī)句中,雖無(wú)實(shí)在意義,卻少它不得。
B.“齊魯青未了”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn),描繪出齊魯大地一片青色,無(wú)邊無(wú)際的景象。
C.“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)”由靜轉(zhuǎn)動(dòng),以“曾云”襯托山高,用“決眥”生動(dòng)傳神地描寫(xiě)出詩(shī)人極目凝望時(shí)的神態(tài),襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。
D.《登飛來(lái)峰》第一句詩(shī),詩(shī)人運(yùn)用了夸張的修辭手法,借寫(xiě)飛來(lái)峰上塔的高峻,來(lái)寫(xiě)自己的立足點(diǎn)之高。
(2)請(qǐng)展開(kāi)想象,用自己的語(yǔ)言描繪“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”所展現(xiàn)的畫(huà)面。
(3)《望岳》和《登飛來(lái)峰》這兩首詩(shī)字里行間都洋溢著蓬勃朝氣,詩(shī)人表達(dá)了自己的理想追求和抱負(fù),但其側(cè)重點(diǎn)有所不同。杜甫借對(duì)登頂泰山的想象抒發(fā)
詩(shī)人不怕困難、勇于攀登,俯視一切的雄心和氣概,以及積極進(jìn)取的精神
詩(shī)人不怕困難、勇于攀登,俯視一切的雄心和氣概,以及積極進(jìn)取的精神
;王安石借登飛來(lái)峰抒發(fā)
詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無(wú)畏的精神。
詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無(wú)畏的精神。
。

【考點(diǎn)】形象意境
【答案】B;詩(shī)人不怕困難、勇于攀登,俯視一切的雄心和氣概,以及積極進(jìn)取的精神;詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及大無(wú)畏的精神。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/11 2:30:1組卷:492引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.古詩(shī)詞賞析。
    山居秋暝
    [唐]王維
    空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
    明月松間照,清泉石上流。
    竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
    隨意春芳歇,王孫自可留。
    (1)本詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物、人物?
    (2)請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)、頸聯(lián),通過(guò)畫(huà)面想象,描繪你眼中的山林之景。
    (3)結(jié)合王維的生平,你認(rèn)為詩(shī)人在此詩(shī)中想表達(dá)什么情感?

    發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:11引用:2難度:0.2
  • 2.詩(shī)歌鑒賞。
    酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
    劉禹錫
    巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
    懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
    沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
    今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
    (1)下面對(duì)詞作的理解和分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.這首詩(shī)是作者寫(xiě)給白居易的回贈(zèng)之作,委婉地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊,被長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平的心情,但結(jié)尾處展現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)的胸襟。
    B.第一、二句回首往事,抒發(fā)感慨并點(diǎn)明酬答之意。從空間和時(shí)間的角度,寫(xiě)出詩(shī)人貶謫之地偏遠(yuǎn),貶謫時(shí)間很久。
    C.第三、四句表達(dá)了詩(shī)人回鄉(xiāng)之后的感受,自己回到故鄉(xiāng),恍如隔世。
    D.“長(zhǎng)精神”即振作精神,表達(dá)了詩(shī)人重新融入新生活的意愿及堅(jiān)忍不拔的意志。
    (2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?蘊(yùn)含了怎樣的哲理?

    發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.誦讀積累。
    童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。[宋?范成大《四時(shí)田園雜興(其三十一)》]賞析:這是農(nóng)村常見(jiàn)的場(chǎng)景,卻寫(xiě)得頗有特色。詩(shī)人用清新的筆調(diào),對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)氣氛,作了較為細(xì)膩的描寫(xiě),表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣,讀來(lái)意趣橫生。
    你還想到的:
     

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:5引用:2難度:0.6
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