鼠是一個龐大的家族。老鼠在動物學分類中屬于哺乳動物里的嚙齒目、鼠科，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖能力很強的動物。鼠既是主要的實驗動物，也是環(huán)境中肆無忌憚的破壞者，因而倍受人類關注。據(jù)圖回答問題：

（1）鼠主要吃谷物、樹根、果實、野草等，比較圖甲中A與B兩者的牙齒，可以判斷

A

A

（填A或B）是鼠的頭骨，依據(jù)是

鼠沒有犬齒

鼠沒有犬齒

。
（2）在探究“鼠走迷宮獲取食物的行為實驗”中，某實驗興趣小組設計的方案如圖乙所示：在迷宮出口處放-些小鼠喜愛的食物，將小鼠放進迷宮入口，記錄小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)。實驗發(fā)現(xiàn)，小鼠大約需10次嘗試即可獲取食物。從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物屬于學習行為，是

遺傳和環(huán)境

遺傳和環(huán)境

因素共同作用的結果。
（3）在探究蚯蚓走“T”形迷宮實驗中，實驗小組設計的方案如圖丙所示，蚯蚓大約需200次嘗試才能獲取食物。小鼠走復雜的迷宮“嘗試與錯誤”次數(shù)要少的多，由此得出的結論是

動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜

動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜

。
（4）科研人員將小鼠培育成了大鼠，實驗過程如圖：

該研究說明了基因和性狀的關系是：

基因控制生物的性狀

基因控制生物的性狀

，應用的生物技術是：

轉基因技術

轉基因技術

。