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菁優(yōu)網(wǎng)小輝在晚會上表演了一個節(jié)目，如圖所示。他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于（　?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：2102引用：63難度：0.9
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．在學習壓強和浮力的過程中，可以用吸管做很多小實驗：
    （1）紙盒包裝的飲料，一般都配有一端尖另一端平的吸管。在正確使用時會選用尖的一端插入更容易，該實驗可以說明
     
    ；用吸管能將飲料吸到嘴里，可以證明
     
    的存在。
    （2）如圖甲所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有
     
    （填序號）。
    ①在地鐵站的站臺上，人要站在黃線以內(nèi)  
    ②正在漂流的一只“橡皮船”
    ③平行于岸邊航行的船不能靠的太近
    （3）學習浮力知識后，小李按照教材中“綜合實踐活動”的要求利用吸管自制成了一個簡易密度計，如圖乙所示。制作步驟如下：
    a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來。
    b、將其豎直漂浮在水中，在吸管上標出水面的位置，測出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm,如圖乙所示。
    c、推導(dǎo)：設(shè)吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重力二力平衡，所以G=ρ水gSH；若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=ρ液gSh.根據(jù)以上兩式可推導(dǎo)出漂浮在ρ液液體中時，浸入深度h=
     
    （用ρ水、ρ液、H表達）。
    d、根據(jù)以上推導(dǎo)的公式，計算出密度計浸入不同液體中的深度h（取密度的單位為g/cm3），就可以對簡易密度計進行標度。

    發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：105引用：2難度：0.3

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．關(guān)于竹蜻蜓的最早記載見于晉朝葛洪所著的《抱樸子》一書中。如圖所示當旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時流過葉片上方的氣流速度
    （選填“大于”或“小于”）下方的氣流速度，這樣在葉片上下表面產(chǎn)生壓強差，形成壓力差，推動竹蜻蜓飛行。

    發(fā)布：2024/10/14 0:0:2組卷：72引用：1難度：0.7

  • 3．如圖所示，三個直徑不同的塑料管a、b、c連接在一起（a管直徑最大，c管直徑最?。?，然后與抽氣機相通。當抽氣機抽氣時，將三個氣體壓強傳感器分別放入管內(nèi)，將傳感器與計算機相連，從計算機上就可以讀出三個位置氣體的壓強值。圖中顯示器所顯示的“壓強-時間”圖象中，最下面一條曲線對應(yīng)的塑料管是（　　）
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：327引用：11難度：0.7
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